Пояснительная записка к написанию творческой работы, эссе, Московский технологический университет МГУПИ

Пояснительная записка к написанию творческой работы, эссе

Список тем эссе и презентаций

В связи с обязательностью выполнения учебного плана вам необходимо выполнить одну письменную творческую работу (эссе) или подготовить и защитить презентацию. Не выполнение учебного плана является поводом для недопуска к экзамену.

Одним из видов самостоятельной работы студентов является написание творческой работы по заданной либо согласованной с преподавателем теме. Творческая работа (эссе) представляет собой оригинальное произведение объемом до 6 страниц текста (с титульным листом, планом, списком литературы – 8 стр.), посвященное какой-либо исторической проблеме. Эссе пишется на белых листах, формата А4. Творческая работа не является рефератом и не должна носить описательный характер, большое место в ней должно быть уделено аргументированному представлению своей точки зрения , критической оценке историографических точек зрения по рассматриваемой проблематике.

• Список литературы и титульный лист - обязательны.

• Срок сдачи эссе - до 1 ноября 2016 г. (уточняется преподавателем)

• Оценивается работа по пятибалльной шкале.

• Темы распределяются так, чтобы они не повторялись.

• После того, как все темы будут распределены, староста должен сдать преподавателю список (таблицу) тем с подписанными фамилиями студентов, выбравших тему для написания эссе

(образец таблицы)

Особенностью эссе является умение, выразить своё отношение и впечатление по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер. Работа над эссе состоит из нескольких этапов.

Первый этап работы над эссе начинается с выбора темы по одной из наиболее актуальных проблем изучаемого курса и подбора соответствующей литературы. Вы может заменить формулировку той или иной проблемы, выбрать более узкую тему, наконец, можете предложить новую. Источники включают в себя государственные и правительственные документы, сборники и документы различных политических партий, статистические сборники, воспоминания, печать.

Второй этап работы включает изучение выявленных источников и литературы (монографии, статьи и учебные пособия по истории), подбор и выписку нужных для раскрытия темы цитат, фактов, цифр, имен, сведений. Затем составляется план эссе, состоящий из: введения, двух-трех разделов, заключения; списка использованной литературы и источников.

• Во введении определяется цель эссе, значение и актуальность выбранной темы.

• В разделах раскрывается содержание темы: каждый из них должна иметь название и начинаться с красной строки; содержание разделов должно соответствовать их названию.

• Заключение должно содержать общие выводы и связь изучаемой темы с современностью.

• Список использованной литературы и источников должен включать всю использованную литературу, в том числе и СМИ (не менее шести источников).

Требования к содержанию эссе:

- глубокие знания по выбранной теме;

- изучение современной литературы;

- понимание актуальности избранной темы;

- предложение собственного прочтения данной темы;

- приведение системы доказательств и аргументов в пользу

 предлагаемой авторской концепции;

- формулировка выводов, завершающих эссе. 

Основные требования к оформлению эссе:

- самостоятельное и аргументированное изложение содержания

 материала по избранной теме;

- обязательные ссылки в тексте на приведенные цитаты, факты,

 цифры, взятые из изученной литературы;

- наличие плана эссе;

- библиографический список использованной литературы (не менее шести источников);

- объем не более 8 листов (формат А4, шрифт 14, интервал 1,5).

В изложении материала необходима последовательность, внутренняя связь изложения, самостоятельность и аргументированность.

Приводимые цитаты следует тщательно проверять, а исходные данные на источники, откуда берется цитата, давать в конце страницы под строкой, указывать их точное название.

Если нет возможности переслать эссе по электронной почтеэссе, то необходимо поместить его в файл или твердый переплет и сдать преподавателю. Допускается художественное оформление с использованием иллюстрированного материала: таблиц, фотографий и пр.

Образец оформления титульного листа эссе:

Рекомендуемая литература 

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1) Данилов А.А. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов. М: Проспект, 2009.-317 с.

2) Егер О. Всеобщая история стран мира с древнейших времен до Ренессанса / Пер. с нем. -М.: Эксмо, 2009.-767 с.:ил.

3) Зуев М.Н. История России: Рек. НМС МО и науки РФ в кач. учеб. пособия для вузов. -М.: Юрайт-Издат, 2009.- 634 с.

4) История России в схемах: Учеб. пособие для вузов / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.М.: Проспект, 2009.303 с.

5) История России с древнейших времен до наших дней: В 2-х тт.: Учебник для вузов / Сахаров А.Н., ред.- М.: Проспект. Т.1.-2009.-540 с.; Т.2.-2009.-718 с.

6) История России с древнейших времен до наших дней: Учебник / В.А.Федоров, В.И.Моряков, Ю.А.Щетинов. -М. :Кнорус, 2010.-536 с.

7) История России: Рек. МО и науки РФ в кач. учебника для вузов / Ш.М.Мунчаев, В.М.Устинов. -5-е изд., перераб. и доп.-М.: НОРМА, 2009.-751 с.

8) История России: Рек. УМО в кач. учебно-практич. пособия для бакалавров/Е.И.Нестеренко, Н.Е.Петухова, Я.А.Пляйс. -М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. -295 с .

9) История России: Учеб. пособие / А.П.Деревянко, Н. А.Шабельникова. -3-е изд., перераб. и доп. -М.: Проспект, 2009.-568 с.

10) История России:Учебник для вузов / Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. -М.: Проспект, 2010. -672 с.

11) Лаптева Е.В. История России: Рек. НМС Минобрнауки РФ в кач. учеб. пособия для вузов/Е.В.Лаптева.-М.:Академический Проект, 2009.-350 с.-(Gaudeamus).

12) Михайлова Н.В. Отечественная история: Доп. Минобрнауки РФ в кач. учеб. пособия для вузов/Н.В.Михайлова. -М.: Кнорус, 2010. -190 с.

13) Моряков В.И. История России IX- XVIII вв.: Учебник для вузов / -М.:АСТ: СЛОВО; Владимир: ВКТ, 2010. -447 с.

14) Новейшая история России. 1914-2008: Рек. УМО в кач. учеб. пособия для вузов / Ходяков М.В., ред.-3-е изд., испр. и доп. -М.: Высш. образование, 2008.-526 с . -(Университеты России).

15) Отечественная история IX-XIX вв.: Рек. УМО в кач. учебника для вузов / Федулин А.А., ред. -М. :Кнорус, 2011. -604 с.

16) Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Доп. МО РФ в кач. учеб. пособия для вузов / Л.И.Семенникова. -9-е изд. -М.: КД "Университет", 2008. -782 с.

Дополнительные материалы к рекомендованной литературе 

1. Ресурсы INTERNET по Отечественной истории.

1). http://www.portal-slovo.ru/rus/history/48/1693/

Православный образовательный портал «Слово»

2). http://www.historia.ru/ «Мир истории» (Российский электронный журнал)

3). http://history.machaon.ru/ «Международный исторический журнал»

4). http://www.ibmh.msk.su/vivovoco/VV/JOURNAL/NEWHIST.HTM

журнал «Новая и новейшая история»

5). http://www.ecc.ru/XXI/RUS_21/rus_21.htm

«Россия – XXI» (Общественно-политический журнал)

6). http://web-local.rudn.ru/web-local/uem/ido/3/index.html

Федеральный фонд учебных курсов

7). http://www.humanities.edu.ru/

Социально-гуманитарное и политологическое образование

8). http://catalog.vlgmuk.ru/index.pl

Каталог образовательных интернет-ресурсов

9). http://www.history.ru/histr.htm Ресурсы WWW по истории России.

10). http://www.history.ru/histr20.htm

Ресурсы WWW по истории России XX века

11). http://www.hist.msu.ru/ER/index.html Библиотека электронных ресурсов исторического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова

12). http://old.sgu.ru/users/project/vp.html

Публикации кафедры истории России исторического факультета Саратовского государственного университета

13). http://www.ortho-rus.ru/ Русское православие

14). http://www.magister.msk.ru/library/history/history1.htm Материалы русской истории

15). http://www.lants.tellur.ru/history/index.htm Отечественная история

16). http://www.kulichki.com/inkwell/text/special/history/karamzin/karahist.htm

Н.М. Карамзин. История государства Российского

17). http://www.museum.ru/museum/1812/prj1812.html Проект «1812 год»

18). http://decemb.hobby.ru/ Библиотека «Музея декабристов»

19). http://1939-1945.net/main.shtml Вторая мировая война 1939 – 1945 

2. СD-ROM. История

• Великая Екатерина. Авангард-Светлана-Мультимедиа

• Александр и Наполеон. История двух императоров. Интерсофт

• Карамзин Н.М. История государства Российского. ИДДК

• Соловьев С.М. История России с древнейших времен. ИДДК

• Ключевский В.О. Курс русской истории. ИДДК

• Династия Романовых. Историческая энциклопедия. КОМИНФО

• Красные. История русской революции. ИДДК

• Белое движение. История русской революции. ИДДК

• Троцкий и Ленин. История русской революции. ИДДК

• Энциклопедия истории России. КОМИНФО

• История России ХХ век. Часть 1, 2, 3, 4. Клиософт

• История России. Кордис

• Битва за Москву.

• Флот во славу России.

• От Кремля до Рейхстага. РМЦ

• Россия на рубеже третьего тысячелетия. РМЦ

• Московский Кремль. Путеводитель. КОМИНФО

• История Отечества. 882-1917 г. Энциклопедия лиц. НОВЫЙ ДИСК 

ТЕМЫ ЭССЕ 

1. Варяги и русы: их участие в образовании Древнего государства.

2. Отчего варяги, поселившись на Руси, быстро смешивались с местными жителями, а с печенегами этого не случилось?

3. Почему Киев, а не Новгород стал центром объединения Руси?

4. Социально-экономический строй Киевской Руси – была ли она классическим феодальным государством.

5. Дискуссионные вопросы, связанные с принятием христианства на Руси.

6. За что Ярослав Владимирович получил прозвище – «Мудрый». Согласны ли Вы с этим прозвищем великого князя.

7. Европа и Киевская Русь в 9-10 веках: характеристика международных отношений.

8. Результаты и последствия монгольского нашествия на Северо-Восточную Русь. (анализ различных точек зрения)

9. Особенности создания единого Российского государства (в сравнении со странами Запада)

10. Анализ возможных центров объединения русских земель (Литва, Тверь, Москва). Причины победы Москвы.

11. Почему Василий IIТемный одержал победу борьбе с удельными князьями?

12. Европейские и российские монархи 16 (или 17) века: сравнительная характеристика (путь к власти, особенность правления и т.д….)

13. Ермак и Кортес – что между ними общего и в чем их различие?

14. Смутное время: проблема выбора путей дальнейшего развития страны.

15. Причины появления и особенности самозванства на Руси.

16. Крестьянские войны в истории России.

17. Церковь и власть в процессе становления абсолютизма в России.

18. Петровская и Голицинская альтернативы модернизации России. Имперская политика Петра I и его приемников в XVIII веке.

19. Просвещенный абсолютизм Екатерины II. Сравнение с такой же политикой Фридриха II в Пруссии, Иосифа II в Австрии, Густава III в Швеции.

20. Феномен Павла I.

21. Конституционные проекты и попытки ограничения самодержавия в России в XVIII в.

22. Конституционные проекты и попытки ограничения самодержавия в России в XIX в.

23. Могла ли Россия стать конституционной монархией при Александре I?

24. Почему Александр I в конце своего правления отказался от проведения либеральных реформ? (анализ различных точек зрения)

25. Спорные вопросы Отечественной войне 1812 г.

26. Движение декабристов имело ли оно шансы на успех?

27. Консервативные, либеральные, социалистические модели развития России в контексте развития общественного движения и общественной мысли XIX в. (по выбору)

28. «Великие реформы» Александра II – обоснован ли термин «великие».

29. Я считаю выдающимся реформатором - ……….. по выбору: Иван Грозный, Петр I, П.А. Столыпин, Александр II, Н.Х. Бунге, Александр Ш (проекты, планы, реализация, итоги, последствия)

30. Национальная политика царского самодержавия в XIX в.

31. Специфика предпринимательства в России XIX - начала ХХ вв.

32. Почему крестьяне после отмены крепостного права не стали свободными?

33. Благотворительная и коммерческая деятельность русского купечества.

34. Промышленный переворот и становление индустриальной цивилизации.

35. XIX (или XX) век. Нереализованные проекты реформ в России, их авторы и их судьбы.

36. Международные отношения и военно-политические союзы XIX – начала ХХ вв.

37. Почему Германия и Тройственный союз потерпели поражение в первой мировой войне?

38. Альтернативные пути развития российского общества в программных документах политических партий начала ХХ века.

39. Можно ли считать В.И. Ленина великим государственным деятелем?

40. Был ли неизбежен приход к власти большевиков? (анализ различных точек зрения)

41. Спорные вопросы гражданской войны в России. (анализ различных точек зрения)

42. Образование и конституционное оформление Союза ССР.

43. Почему во внутрипартийной борьбе 1920-х годов победу одержал именно Сталин?

44. Отказ от НЭПА: историческая неизбежность или проявление субъективизма?

45. Российская индустриализация. Исторические тренды.

46.  Была ли альтернатива сталинизму?

47. Сопротивление сталинизму (1920-30-е годы)

48. Антигитлеровская коалиция: история формирования, деятельность.

49. Мифологизация Великой Отечественной войны 1941 - 1945 гг.

50. Союзники и стеллиты Германии во второй мировой войне.

51. Страны, сохранявшие нейтралитет в годы второй мировой войны.

52. Операция «Немыслимое».

53. Послевоенное устройство мира: холодная война или равновесие сил?

54. Внешняя политика СССР в 1945-1991 гг.

55. Социально-экономическое развитие СССР в 60-80-х годах. Мифы и реальность.

56.  «Перестройка» Горбачева: соотношение целей и результатов.

57. Был ли неизбежен распад Советского Союза?

58. Пути и перспективы развития современной России в сравнении с передовыми странами Западами и Востока.

59. Переход России к рыночной экономике: причины неэффективности экономических реформ.

60. Изменение политического строя России и либеральная концепция российских реформ (90-е гг. ХХ в.).

61. НТР: СССР и Запад.

62. Современная Россия в системе мировой экономики и международных отношений.

З повагою ІЦ "KURSOVIKS"!