ДЕРЖАВНА ПОДАТКОВА АДМІНІСТРАЦІЯ УКРАЇНИ

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ДЕРЖАВНОЇ ПОДАТКОВОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ 

Практикум

з курсу “ Основи інформатики та обчислювальної техніки”

факультет Податкової міліції

спеціальність 6.060100 “Правознавство”
групи ПМП-15-17

Ірпінь - 2010

Зміст

ЗМ 1. Операційні система та сервісні програми

Лабораторна робота №1

Лабораторна робота № 2

ЗМ 2. Мережеві технології

Лабораторна робота № 3

Лабораторна робота № 4

Лабораторна робота № 5

Лабораторна робота № 6

ЗМ 3. Системи обробки текстових даних

Лабораторна робота № 7

Лабораторна робота № 8

Лабораторна  робота № 9

ЗМ 4. Системи табличної обробки даних

Лабораторна робота № 10-11

Лабораторна робота № 12

ЗМ 5. Системи управління базами даних

Лабораторна робота № 13

Лабораторна робота № 14

Лабораторна робота № 15

ЗМ 6. Використання сучасних інформаційних технологій у фаховій діяльності

Лабораторна робота № 16

ЗМ 7. Створення та використання форм, запитів та звітів

Лабораторна робота № 17

Індивідуальні заняття

Індивідуальна  робота № 1

Індивідуальна робота  № 2

Індивідуальна  робота № 3

Додатки

Звіт до лабораторної роботи 7

Звіт до лабораторної роботи 8

ЗМ 1. Операційні система та сервісні програми

Лабораторна робота №1

Тема. Техніка безпеки. Організація робочого місця. Робота з клавіатурним тренажером.

Мета. Ознайомитися з правилами техніки безпеки під час роботи з комп’ютером, навчитися готувати комп’ютер до роботи;  ознайомитися з  середовищем клавіатурного тренажера.

Технологія виконання

1. Зайняти робоче місце, ознайомитися з наявними пристроями, їх призначенням та основними характеристиками. Зробити відповідні записи у звіт.

2. Зареєструватись в локальній мережі дотримуючись вказівок викладача.

3. Ознайомитисьз інструкцію із техніки безпеки.

4. Освоїти методику набору тексту десяти пальцевим методом ознайомившись попередньо із теоретичною довідкою.

5. Розмістити перед собою клавіатуру та ознайомитися з групами клавіш клавіатури, з  призначенням окремих клавіш клавіатури, а саме: Enter, Esc, Tab, Caps Lock, Shift, Ctrl, Alt, Backspace, Delete(Del), Ins, Insert, Num Lock, Print screen, Home, End, Page Up(PgUp), Page Down(PgDn), Pause, Break, Scroll Lock.

6. Створити ярлик програми «Клавіатурний тренажер» і запустити її на виконання.

7. Виконати вправи, записати до звіту результат (кількість помилок, швидкість набору символів) і здати викладачу.

8. Вийти з програми «Клавіатурний тренажер».

Теоретична довідка (клавіатура)

На клавіатурі можна виділити наступні основні групи клавіш:

• символьні і управляючі;

• функціональні клавіші;

• клавіші управління курсором;

• цифрова клавіатура;

• спеціальні додаткові клавіші.

Символьні і управляючі клавіші. Символьна клавіатура призначена для введення символів. Для кожної мови клавіші при натисканні відображають певний символ цієї мови, а також символи пунктуації та спеціальні символи. Багато клавіш цієї частини клавіатури мають подвійні значення для даної мови. Це означає, що така клавіатура може бути використана для введення одного з двох символів, закріплених за даною клавішею.

Крім символьних клавіш в цій частині клавіатури є спеціальні клавіші, натиснення на які змінює значення інших клавіш. Саме тому ці клавіші називають управляючими.

Якщо на клавіші намальовані два символи для однієї і тієї мови, то при натисненні клавіш перемиканням регістрів Shift (від англ.. Shift – зсув) набирається верхній символ. Нижній символ виводиться на екран простим натисненням відповідної клавіші. При цьому не має значення, яку клавішу Shift використовують – праву чи ліву.

Зафіксувати режим великих букв можна за допомогою клавіші CapsLock. При її натисненні загоряється маленька лампочка Caps Lock в правому верхньому куті клавіатури. Повторне натиснення цієї клавіші переводить клавіатуру в режим введення маленьких букв, індикатор Caps Lock при цьому гасне.

Клавіші-перемикачі призначені для перемикання режимів роботи клавіатури. Управляючі клавіші Ctrl (від англ. to control – управляти) і Alt (від англ. alternate – змінити) натискають в комбінації з іншими клавішами. Значення таких комбінацій клавіш для кожної програми може бути в деяких випадках своїм, а в деяких – однаковим для даної операційної системи. Для деяких задач такі символи можуть взагалі не мати значення.

До управляючих клавіш відноситься також Pause. Ця клавіша використовується для тимчасової зупинки виконання програми. Для продовження виконання необхідно натиснути будь-яку клавішу.

Клавіша Esc (від англ. to escape – рятуватися, тікати) вживається, як правило, для припинення вже початого виконання дії, виходу з режиму, завершення роботи в деякому режимі і повернення до попереднього режиму. Значення цієї клавіші може змінюватися в залежності від задачі, яка виконується на комп’ютері.

Клавіша Tab – клавіша табуляції. Вона також може використовуватися по-різному. Як правило, кожне натиснення цієї клавіші призводить до переміщення курсору на вісім (це число можна змінювати) позицій праворуч.

Функціональні клавіші. Будь-яка клавіша, яка не використовується для введення букви або символу, наприклад, „табулятор”, „повернення” або „зміщення”, є функціональною.

При натисненні функціональних клавіш комп’ютер виконує дії, які визначаються програмою, яка в даний момент виконується на комп’ютері.

Функціональними клавішами вважають клавіші F1, F2, …, F12. Ці клавіші не мають постійного конкретного призначення. Їх призначення може бути різним при розв’язуванні різних задач. Їх можна перепрограмувати на виконання спеціальних завдань, наприклад, вибір кольору при кожному натисненні клавіші. Наприклад, клавіша F1, як правило, в більшості програм використовується для виклику підказки (допомоги).

Клавіші управління курсором. Клавіші даного типу служать для переміщення курсору на екрані дисплея. У багатьох комп’ютерах – це чотири клавіші зі стрілками. Їх натиснення забезпечує переміщення курсору на екрані дисплея на одну позицію відповідно вліво, вправо, вниз, вгору. Натиснення клавіші End, як правило, призводить до переміщення курсору в курсору в кінець рядка, а клавіші Home – на початок рядка.

Клавіша PgUp (від англ. Page Up – на сторінку вгору) використовується в ситуаціях, пов’язаних з переглядом на екрані дисплея текстів, які займають більше ніж один екран (сторінку). З її допомогою можна вивести на екран попередню сторінку тексту.

Клавіша PgDn (від англ. Page Down – на сторінку вниз) використовується в разі необхідності вивести на екран наступну сторінку тексту.

Цифрова клавіатура. Крім того, на багатьох клавіатурах ЕОМ є ще спеціальна цифрова клавіатура. Вона відділена від основної групи клавіш і нагадує клавіатуру мікрокалькулятора. Як і на символьній клавіатурі більшість клавіш тут мають подвійні позначення. Одне з яких – цифра. Саме тому ця частина клавіатури називається цифровою. Ця клавіатура може знаходитися в одному з двох режимів. В одному режимі вводять цифри і десяткову точку (режим введення цифр), в іншому – змінюють положення курсору на екрані (режим управління курсором). Клавіша NumLock є клавішею-перемикачем між режимом управління курсором і режимом роботи з цифрами.

Спеціальні і додаткові клавіші. Натисненням клавіші Enter (введення) закінчується введення команд і екранних рядків. Після натиснення на цю клавішу набрані дані поступають на опрацювання в комп’ютер.

Щоб залишити між словами або символами один або кілька пропусків, використовується клавіша пропуск. Слова відокремлюються одне від одного одним або кількома пропусками. Клавіша пропуск (англ. Space Bar) знаходиться в нижньому ряду символьної клавіатури (вона найбільша за розміром).

Для вилучення неправильно набраного символу використовують клавіші BackSpace (або стрілочка) і Delete (від англ. to delete –вилучити).

Натиснення клавіші Delete в тексті призводить до видалення символу з позиції справа від курсора і переміщення тексту, що знаходиться справа від курсору, вліво на одну позицію, а також в операційних системах  Windows натискання цієї клавіші приводить до видалення виділених об’єктів папки чи виділених фрагментів тексту. Клавіша BackSpace використовується для вилучення символу зліва від курсору, при цьому останній переміщується на одну позицію вліво.

Як правило, введення тексту здійснюється в режимі вставлення. Перехід до режиму заміни відбувається при натисненні клавіші Insert (від англ. to insert – вставити). Вимкнення режиму вставлення і перехід до режиму заміни здійснюється повторним натиснення Ins. У режимі заміни введення з клавіатури символів призводить до заміни символів в позиції курсору.

Клавіша ScrollLock також є клавішею-перемикачем і використовується при виконанні деяких задач для ввімкнення чи вимкнення режиму, в якому інформація безперервно переміщується по екрану у вертикальному напрямі. Такий режим називається „прокруткою” екрану або скролінгом ( від англ. scrolling – переміщення, прокрутка).

Крім названих вище клавіш, на багатьох клавіатурах присутні клавіші для роботи в середовищі Windows: натиснення клавіші з зображенням логотипу Windows  аналогічне натисненню кнопки Пуск на Панелі задач, клавіша з піктограмою меню зі стрілкою працює аналогічно правій кнопці Миші – відкриває контекстне меню виділеного об’єкта. Спробуйте натискати ці клавіші.

*Щоб ввести апостроф, натисніть і утримуйте клавішу Alt зліва і при цьому на цифровій клавіатурі наберіть 0146 або 039, за умови що цифрова клавіатура включена.

Призначення основних клавіш управління

Загальноприйняті назви деяких зображених на клавішах символів,
 що викликають труднощі

Про програму «Клавіатурний тренажер». Програма-тренажер – це програма призначена для вироблення певних навичок. Їх широко використовують при підготовці спортсменів, водіїв, авіаторів, космонавтів та в інших галузях, що потребують певної професійної підготовки фахівців до початку практичних дій.

Клавіатурний тренажер – це комп’ютерна програма, призначена для вироблення практичних навичок роботи на клавіатурі комп’ютера, використовуючи „сліпий десятипальцевий” метод, тобто, працювати всіма пальцями не дивлячись на клавіші. Для швидшого оволодіння цим методом необхідно правильно розмістити руки на клавіатурі та привчити пальці швидко знаходити потрібні клавіші. Схема зон клавіатури, відведених

Найбільш популярні тренажери – це ALENKA, CORRECT, СОЛО, ВІРТУОЗ.

Контрольні запитання

1. Яка конфігурація ПК, розміщеного  на вашому робочому місці?

2. Які пристрої введення-виведення повідомлень знаходяться на вашому робочому місці (монітор, клавіатура і т.д.)?

3. Яких правил техніки безпеки слід дотримуватись під час роботи на комп’ютері?

4. На які групи розподілені клавіші на клавіатурі?

5. Як переключаються регістри для введення верхніх і нижніх символів, позначених на клавішах?

6. Як увімкнути цифрову клавіатуру?

7. Як ввести символ „:”, символ”;” символ,”?”, символ,”!”при українській розкладці клавіатури?

8. Як ввести символ „ .” та символ ”,” при українській розкладці клавіатури?

9. Як ввести апостроф в будь-якому додатку операційної системи Windows?

10. Якою клавішею  вилучити символ перед курсором?

11. Якою клавішею  вилучити символ, що стоїть зразу  за  курсором?

12. Як перевірити, верхній чи нижній регістр клавіш ввімкнено?

13. Як використовують клавіші з позначенням стрілочок ¬ ­ ®  ¯?

14. Як перевірити чи ввімкнена цифрова клавіатура?

15. Як переключити режим вставки на режим заміни символів?

16. Яке призначення клавіш: Enter, Esc, Tab, Caps Lock, Shift, Ctrl, Alt, Backspace, Delete(Del), Ins, Insert, Num Lock, Print screen, Home, End, Page Up(PgUp), Page Down(PgDn), Pause, Break, Scroll Lock ?

17. Як ввести символ №, #  ?

18. Як називаються символи _, @, &, ”, ’, `, ~, ^?

19. Для чого використовують комбінацію клавіш Ctrl+ Alt+ Del?

Лабораторна робота № 2

Тема. Використання службових програм ОС Windows: Очистка диску, Дефрагментація, Перевірка  диску. Архівація даних.

Мета. Закріпити практичні навички використання стандартних додатків ОС Windows.

Література

Windows XP Для чайников

Технологія виконання

1. На Робочому столі створити папку з назвою LR2 <ваше прізвище> і зберегти у ній результати своєї роботи шляхом копіювання всіх активних вікон в буфер обміну та вставки у звіт (використовуючи Alt+PrtSc).

Примітка. У тих завданнях де пропонується внести зміни необхідно скопіювати вікно у буфер обміну та помістити у звіт. Внесення змін НЕ ОБОВ’ЯЗКОВО.

2. Змінити атрибути файлу LR2 <ваше прізвище>  на «прихований».

3. Змінити піктограму відображення папки LR2 <ваше прізвище>на свій розсуд (Свойства/Настройка/Сменить значок).

4. Встановити максимальний розмір корзини n (порядковий номер студента в журналі) відсотків.

5. Змінити Шпалери Робочого столу на свій розсуд.

6. Змінити гарячі клавіші на власний розсуд для переключення на українську розкладку клавіатури.

7. Встановити час переходу у «Ждущий режим» наближений до порядкового номера студента в журналі в хвилинах. (Панель управления-Электропитание).

8. Встановити параметри «Панелі задач» «Автоматично приховувати панель задач».

9. Використовуючи службову програму перевірки диску, виконати пошук помилок та пошкоджених секторів на диску С: (або D:), для цього

• відкрийте вікно Мой компьютер і виберіть локальний диск С: (або D:);

•  в меню Файл виберіть команду Свойства;

•  на закладинці Сервис у групі Проверка диска натисніть кнопку Выполнить проверку;

•  у групі Параметры проверки диска установіть прапорець Проверять и восстанавливать поврежденные сектора.

• Зображення вікна (використовуючи Alt+PrtSc) та довідку (знайти у «Центрі справки и поддержки») щодо використання цієї програми помістіть у звіт.

10. Запустіть програму Очистка диска і виконайте операцію очистки диску С: (або D:), для цього натисніть кнопку Пуск, виберіть команди Все программы, Стандартные, Служебные і Очистка диска. Зображення вікна (використовуючи Alt+PrtSc) та довідку щодо використання цієї програми помістіть у звіт.

11. Виконайте дефрагментацію диску C: (або D:),  для цього натисніть кнопку Пуск, виберіть команди Все программы-Стандартные- Служебные і Дефрагментация диска. Зображення вікна (використовуючи Alt+PrtSc) та довідку щодо використання цієї програми помістіть у звіт.  

12. Використовуючи контекстне меню створити Zip-архів папки LR2<ваше прізвище> (Отправить – Сжатая Zip-папка) пам’ятаючи, що назви файлів та папок в не повинні містити української літери «і» та «ї», їх можна замінити на латинські.

13. Використовуючи програму WinRar створіть саморозпаковуючий архів LR2 <ваше прізвище> (Додати – Створити SFX-архів).

Контрольні питання

1. Для  чого потрібна дефрагментація диску?

2. Для  чого потрібна очистка диску?

3. У чому полягає перевірка диску?

4. Що таке архівований файл ?

5. Для чого проводять архівацію файлів ?

6. Що таке SFX-архів.

7. Які архіватори ви знаєте?

8. Як встановити пароль на архів?

9. Який архіватор є вбудований у ОС Windows?

10. Чим відрізняється перевірка диску від дефрагментації?

11. Яка операція обернена де фрагментації?

12. В якому випадку проходить (за замовчуванням) перевірка диску?

ЗМ 2. Мережеві технології

Лабораторна робота № 3

Тема: Робота з мережними ресурсами  у операційних системах Windows.

Мета: Освоїти базові елементи роботи з мережними ресурсами.

Теоретичні основи

Дозволи на файловому сервері

Одним з сценаріїв використання дозволів є організація доступу до файлів, що знаходяться на файловому сервері. Припустимо, наприклад, що необхідно встановити дозволи для файлів на сервері, який обслуговує невеликий відділ. На сервері розміщується папка додатків, особисті папки співробітників відділу, загальна папка, де знаходяться файли для сумісного доступу, а також папки для звітів, читати які може тільки начальник відділу.

Папки додатків. Всі файли цієї папки, що є виконуваними програмами, повинні бути доступні всім користувачам тільки для читання, щоб уникнути занесення вірусів і «троянських коней». Членам групи «Адміністратори» можна надати дозвіл на зміну, щоб вони могли самі призначити собі дозвіл на запис, коли знадобиться відновити яку-небудь програму.

Якщо жодна з програм не проводить запис у файли (наприклад, у файли ініціалізації), що знаходяться в їх власних папках, ці папки також слід зробити доступними тільки для читання.

Особисті папки. Кожному користувачу необхідно надати повний доступ до його особистої папки, не даючи ніяких дозволів на доступ до інших папок.

Загальна папка. Всім користувачам можна надати дозвіл на внесення змін в цю папку. Такий дозвіл буде більш доречний, ніж повний доступ, оскільки при повному доступі будь-який користувач також дістане можливість призначати дозволи для загальної папки і ставати її власником.

Приймаюча папка. Щоб підготувати папку, в яку користувачі могли б спрямовувати свої звіти, потрібно призначити вбудованим групам «Користувачі» або «Всі» дозволи на додавання в цю папку, а начальнику відділу надати дозвіл на внесення змін, щоб він міг читати і змінювати ці файли.

Доступ до локальних системних папок і підпапок рекомендується дозволити тільки для груп «Адміністратори» і «Оператори серверу».

Технологія виконання

1. Створіть папку на локальному комп’ютері на диску Е: (викладач може вказати інший логічний диск) з ім’ям Мережа_Прізвище. Створіть в папці текстовий файл з ім’ям AvtoBiograf_ВласнеПрізвище, в якому надрукуйте власну (або вигадану) автобіографічну довідку (10 рядків).

2. Відкрийте контекстне меню папки Мережа_Прізвище і виберіть команду Общий доступ и безопасность.

3. В діалоговому вікні Общий доступ и безопасность перейдіть на вкладку Доступ і уважно вивчіть елементи управління цієї вкладки. Вивчіть всі можливі способи встановлення доступу до даного ресурсу. Встановіть прапорець  Открыть общий доступ к этой папке.

4. Встановіть повний доступ до вашої папки. Якщо встановити прапорець  Разрешить изменение файлов по сети, то  це дасть змогу працювати з вашими документами вам і іншим користувачам, змінювати документи, з іншого комп’ютера локальної мережі.

1. Натисніть кнопку ОК діалогового вікна Общий доступ и безопасность.

2. Відкрийте папку Сетевое окружение і вивчіть всі ресурси, які надаються локальними комп’ютерами як спільні ресурси.

3. Спробуйте скопіювати один з файлів мережевого диску в свою папку.

Підключити мережевий ресурс як диск локального комп’ютера.

1. Виберіть певний мережний ресурс в папці Сетевое окружение. Відкрийте його контекстне меню і виберіть команду Подключить сетевой диск. Погодьтесь з запропонованим  ім’ям (або виберіть зі списку інше ім’я) для накопичувача.

2. Відкрийте вікно папки Мой компьютер і перегляньте перелік локальних ресурсів вашого комп’ютера. Який новий значок з’явився і який він має вигляд?

3. Скопіюйте у буфер обміну створений у даній практичній роботі  з файл  AvtoBiograf_прізвище папки Мережа_прізвище. Відкрийте одну з мережних папок Мережа, яка знаходиться на іншому комп’ютері домену локальної мережі. Вставте скопійований файл у цю папку. АБО НАВПАКИ. Таким чином ви здійснили передачу даних на інший комп’ютер або з іншого.

4. Відкрийте вікно папки Мой комп’ютер. Відкрийте контекстне меню підключеного мережного диску і виберіть команду Отключить сетевой диск.

Спілкування та співпраця у локальній мережі засобами програми NetMeeting.

1. Активізуйте програму NetMeeting.  Для цього виконайте таку послідовність дій:

   Пуск/Програми/Стандартные/Связь/Windows Netmeeting або c:\program files\NetMeeting\conf.exe.

2. Відкрийте вікно програми NetMeeting. Вивчіть склад кожного меню смуги меню, а також призначення кожної кнопки стандартної панелі інструментів вікна програми.

3. За допомогою довідкової системи програми вивчіть порядок роботи з програмою та можливі режими.

4. Створіть обліковий запис. При його створенні скористайтесь рекомендаціями викладача. (введіть прізвище, ім’я та адресу е.п.; не реєструємся на сервері каталогу; локальна мережа…). Запускаємо ярлик, що був створений на робочому столі.

5. Здійсніть виклик потрібного користувача у мережі за унікальним ім’ям його комп’ютера.

6. В режимі Разговор обміняйтесь у мережі текстовими повідомленнями.

7. Обміняйтесь у мережі звуковими повідомленнями (якщо комп’ютери мають відповідну конфігурацію).

8.  В режимі Доска здійсніть співпрацю.

9. Закрийте вікно програми NetMeeting.

Контрольні запитання

1. Які апаратні засоби необхідні для локальної  мережі?

2. Яку конфігураціє має доступ до локальної мережі комп’ютерного класу?

3. Як зробити певний локальний ресурс мережним ресурсом?

4. Які локальні ресурси комп’ютера можуть бути надані у розпорядження користувачам локальної мережі?

5. Як підключити мережевий диск до локального комп’ютера? Які переваги має робота у локальній мережі?

6. Які програмні засоби для спілкування та співпраці мають операційні системи Windows?

7. Які існують конфігурації локальних мереж?

8. Які режими роботи програми Netmeeting існують і як вони реалізуються?

9. Які методи доступу існують у локальних мережах?

Лабораторна робота № 4

Тема. Програма Internet Explorer. Пошук інформації в мережі Інтернет.

Мета. Виробити практичні навички щодо настроювання програми - броузера Internet Explorer. Ознайомитися з роботою пошукових систем та методами пошуку, набути досвід ефективного пошуку потрібної інформації в мережі Інтернет.

Теоретична довідка.

Відомо, що реальними носіями інформації про ресурси, які має в своєму розпорядженні Інтернет, є пошукові машини (автоматичні індекси) і каталоги (рис.4.1). Внаслідок того, що вони, хоч і різними засобами, самостійно забезпечують всі етапи обробки інформації від її отримання з вузлів-першоджерел до надання користувачеві можливості пошуку, їх часто називають автономними системами.

Автономні пошукові системи можуть розрізнятися за принципом відбору інформації, який в тому або іншому ступені присутній і в алгоритмі скануючої програми автоматичного індексу, і в регламенті поведінки співробітників каталога, що відповідають за реєстрацію. Як правило, порівнюються два основні показники: просторовий масштаб, в якому працює ІПС, і її спеціалізація.

Спочатку про масштаб. При формуванні інформаційного масиву пошукова система може стежити за оновленням наперед заданого набору документів, каталогів або кінцевого числа вузлів, відібраних за яким-небудь принципом. Такі системи, реалізовані в Інтернеті, декілька умовно можна назвати локальними. Глобальні пошукові системи на відміну від локальних вирішують більш трудомістку задачу - по можливості якнайповніший обсяг ресурсів всього інформаційного поля Інтернету (WWW, FTP або іншого), яке вони обслуговують. Наслідком цього стає зростання ролі механізму, який використовується глобальною системою для постійного збільшення числа підконтрольних вузлів.

Побудова регіональних і спеціалізованих пошукових сервісів припускає активну фільтрацію інформації.

Спеціалізація пошукової системи на базі якого-небудь профілю або тематики, будь то пошук людей і організацій, апаратного забезпечення або файлів мультимедіа у форматі MP3, теоретично може відбуватися як на глобальній, так і на локальній основі. Зрозуміло, систему простіше побудувати і супроводжувати на обмеженому просторі оновлюваних вузлів, що зазвичай і реалізується на практиці.

Регіональними пошуковими службами інформація фільтрується в основному на основі розпізнавання домена верхнього рівня сервера, наприклад, ru і su для Росії. Серйозним недоліком таких систем є неврахування ними великої кількості ресурсів, що розміщуються регіональними розробниками в традиційно популярному домені com.

Тільки висока швидкість автоматичного індексування документів за допомогою програм-роботів здатна приборкати інформаційний хаос в Мережі. Програми роботи шукають нові інтернет сторінки в мережі використовуючи гіперпоси

ання, аналізують, вибирають ключові слова, тему і т.д. (індексують). Одна із найпотужніших пошукових систем Google  (http://www.google.com/),   індексує в день (за допомогою програм роботів близько 10 млн. нових інтернет сторінок, а обсяг проіндексованих сторінок  сягає більше 10 млрд. Але дозволити собі роботу великої кількості програм роботів і оплачувати їх трафік можуть тільки великі компанії.

Великий об'єм індексу, безумовно, виглядає як розумний аргумент при виборі пошукової системи. Проте він далеко не єдиний. Будь-які початкові відомості про характер інформації, що є предметом пошуку, роблять завдання вибору більш значимим. Наприклад, якщо нас цікавлять відомості, які могли поступити в мережу тільки за останній тиждень, то слід віддати перевагу пошуковим машинам з високою швидкістю індексування і мінімальним часом реєстрації, через який документ за уявленням автора з'являється в індексі.

Для прискорення сканування вузла робот пошукової машини може обмежувати глибину його індексування. WebCrawler, наприклад, взагалі сканує тільки домашню сторінку сайту. В результаті навіть такий великий індекс як Excite може виявитися непридатним для пошуку даних, які в типових випадках прийнято розміщувати в глибині вузла.

З трьох найбільших конкуруючих індексів AltaVista, Northern Light і HotBot у останнього є серйозні проблеми з скануванням вузлів, що містять фрейми. Звідси витікає, що при масштабному зборі інформації з мережі HotBot, щоб уникнути втрат, можна використовувати тільки як систему, додаткову до двох першим.

Пошук  по каталогу передбачає знаходження інформації в зазделегіть визначеному переліку інтернет сторінок (як правило зареєстрованих). в цьому можна переконатись ознайомившись із умовами додачі інтернет сторінки до каталогу в пошуковій системі Мета www.Meta.ua.

На мові Internet'a FTP означає інтерфейс користувача, реалізовуючий стандартний протокол передачі файлів. Що дозволяє користувачеві передавати файли між двома комп'ютерами, зв'язаними між собою локальною або глобальною мережею. При цьому комп'ютерні платформи можуть бути різних типів. У цьому і полягає головна особливість FTP в мережі. Якщо система має FTP і приєднана до Internet, то ви дістанете доступ до величезного числа архівів, що зберігаються на інших системах.

Зазвичай для передачі файлів між комп'ютерами ви повинні увійти до системи через login. Але багато систем пропонують анонімні FTP сервери, тобто сервери з практично вільним доступом для цього використовують як login anonymous. Файли, що розміщені на ftp-сервері відображаються браузером у вигляді дерева каталогів. Варто зазначити, що у назвах файлів, зазвичай не використовують пропуски опускаючи їх або замінивши їх на «_».

Таблиця 4.1. Ресурси мережі Інтернет.

Завдання

1. Виконати настроювання  програми - броузера Internet Explorer.

2. Знайти вказану нижче інформацію у WWW.

3. Створити електронний звіт до даної роботи і  зберегти його у файлі Звіт до ЛР4 <ваше прізвище>.doc (у звіті описати хід виконання кожного пункту роботи з відповідними рисунками та поясненнями, (можна скористатися клавішею Print Scrn - копіювання зображення з екрану у буферну пам’ять,  Shift+Insert - вставка з буферу).

4. Запустити програму - броузер Internet Explorer  в автономному режимі (Файл → Автономная работа) і ознайомитися із структурою вікна броузера, з пунктами меню, вказівками підменю та з панеллю Обычные кнопки і їх призначенням.

5. Навчитися виконувати настроювання домашньої сторінки броузера.

Технологія виконання

Сервіс →  Свойства обозревателя → Общие

1. Виконати настроювання тимчасових файлів Інтернет (зменшити максимальний розмір папки тимчасових файлів у двічі).

2. Виконати настроювання вкладки Программы (редактором HTML вибрати Блокнот).

3. Виконати настроювання вкладки Дополнительно (відключити показ анімації).

4. Виконати настроювання вкладки Безопасность (додати до надійних вузлів www.unian.ua).

5. Ознайомитись із настроюванням вкладки Содержание.

6. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer веб-сторінку пошукової системи Google  (http://www.google.com.ua/),  вибрати «Складний пошук» ознайомитися з правилами написання запитів для конкретної пошукової служби.

7. Користуючись правилами написання запитів, знайти інформацію та зберегти її у звіті разом з використаним запитом:

8. Web-сторінку головного управління статистики області чи міста де народився студент;

9. Помістити у звіт основні соціально-економічні показники області

10. Знайти у пошуковій системі Web-сторінку Верховної ради України;

11. Знайти на офіційній сторінці Верховної ради «Конституцію України» та скопіювати у звіт текст статті (номер відповідає порядковому номеру студента в журналі).

12. Перевірити, чи є в пошуковій системі інформація про Ваше рідне місто (обласний центр) та помістити її у звіт.

13. Вибрати закладку Каталог, порівняти результати пошуку в Каталозі та у Web (по індексам);

14. Перевірити, чи є в пошуковій системі Google інформація про НАДПСУ?

15. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer веб-сторінку ftp пошукової http://ftp-poisk.kiev.ua/) та знайти будь-яку із відомих вам програм (OpenOffice, Windows…)  посилання занести у звіт;

16. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer ftp://ftp.uar.net/, перейти в папку incoming, та скопіювати звіт із лабораторної роботи в дану папку (ftp сервер може не відкритися через мережну політику).

17. Зберегти адресу відкритої веб-сторінки у папці з іменем “Україномовні пошукові системи.”

18. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer веб-сторінку електронної бібліотеки http://www.citforum.ru та знайти інформацію про FTP, посилання помістити у звіт.

19. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer веб-сторінку пошукової системи Rambler (www.rambler.ru) та зберегти адресу відкритої веб-сторінки в папці з іменем “Російськомовні пошукові системи.”

20. Побудувати складний запит для пошуку інформації про студентські конференції з менеджменту або маркетингу з використанням пошукової мови www.Meta.ua  і виконати цей запит (знайдену інформацію разом з використаним запитом включити до звіту).

21. Знайти в вошукових системах Мета та Google  своє прізвище і порівняти результат пошуку. Порівняння (кількість знайдених посилань, якість відбору і т.д.) занести у звіт.

22. Користуючись правилами написання запитів,  знайти інформацію та зберегти її у звіті разом з використаним запитом:

    1. документи, назви яких містять ваше місто;

    2. документи, назви розділів яких містять назву вашої спеціальності;

    3. будь-яке із цих слів.

    4. Побудувати складний запит на пошуковому сервері  Yandex  для пошуку документа,  в назві якого повинні бути слова “студенческая конференция”, а в його тексті – слова “компьютеры” или «графика» та знайти інформацію за цим запитом (знайдену інформацію разом з використаним запитом включити до звіту).

Контрольні питання

1. Що таке веб-броузер?

2. Як запускається програма Internet Explorer?

3. Як працювати з рядком адреси?

4. Розкажіть про призначення кнопок на панелі інструментів Обычные кнопки.

5. Як працювати з панеллю інструментів Ссылки?

6. Яка інформація відображається в статусному рядку?

7. Що таке Журнал і як ним користуватися?

8. Як зберегти веб-сторінку на диску? Які типи файлів при цьому можуть застосовуватись?

9. Що таке пака Избранное і як нею користуватися?

10. В яких випадках доцільно використовувати перегляд веб-сторінок у автономному режимі і які переваги це надає?

11. Як зробити сторінку чи сайт доступними для перегляду у автономному режимі?

12. Як може відбуватися оновлення веб-сторінок, доступних для перегляду у автономному режимі, та як задати спосіб їх оновлення?

13. Як переглядати сторінки у автономному режимі?

14. Як можна регулювати розмір шрифту на веб-сторінці?

15. Як можна відключити параметри шрифту, задані на веб-сторінці?

16. Що таке кодова таблиця? Які кодові таблиці застосовуються для відображення літер українського алфавіту?

17. Як переключитися на іншу кодову таблицю, якщо броузер її визначив неправильно?

18. Що таке домашня сторінка і як її задати?

19. Що таке тимчасові файли Інтернет і для чого вони використовуються?

20. Які режими оновлення сторінок є у програмі Internet Explorer і як вони задаються?

21. Які операції можна виконувати з тимчасовими файлами Інтернет і як саме?

22. Що таке зони безпеки Інтернет, як вони задаються і використовуються?

23. Що таке обмеження доступу, для чого і як воно застосовується?

24. Що таке сертифікати? Для чого і як вони застосовується?

25. Для чого використовуються дані, що вводяться на закладці Содержание за допомогою кнопок Автозаполнение…, Бумажник…, Профиль?

26. Які дані задаються у вікні Свойства обозревателя на закладках Подключение, Программы, Дополнительно?

27. Що таке каталоги і як здійснюється пошук Інформації за каталогами?

28. Що таке індекси і як здійснюється пошук Інформації за індексами?

29. Які переваги і недоліки пошуку інформації за каталогами і індексами?

30. Що таке пошукова система і як нею користуватися?

31. Що таке ftp сервер?

32. Для чого використовують ftp пошук і чим він відрізняється від http?

33. Які пошукові системи ви знаєте і для пошуку якої інформації вони переважно застосовуються?

34. Що таке сторінка метапошуку? Розкажіть про застосування кнопки Поиск на панелі інструментів програми Internet Explorer.

35. Що таке складний запит? Наведіть приклади застосування операторів логічних операцій у тексті запиту.

36. Який пріоритет виконання операторів логічних операцій у тексті запиту?

37. Що таке розширений пошук і які параметри можна у ньому задавати?

38. Яка різниця між використанням великих і малих літер у тексті запиту?

39. Які слова в тексті запиту називають стоп-словами і що ви можете сказати про доцільність їх використання?

40. В якому вигляді і в якій послідовності можна виводити результати пошуку та як управляти цим процесом?

Лабораторна робота № 5

Тема. Програма Outlook Express. Електронна пошта.

Мета. Ознайомитися з технологією роботи з програмою Outlook Express щодо створення, відправлення та приймання листів електронною поштою, перегляду груп новин, з правилами ведення адресної книги, з етикетом електронної пошти та з можливими загрозами безпечної роботи електронної пошти.

Технологія виконання

І. Пересилання листів електронною поштою (у звіт записати послідовність дій або зображення екрану до завдань, описаних у пп.).

1. Зайдіть на сайт www.ukr.net або інший поштовий сайт, що забезпечує можливість доступу до поштової скриньки як через WWW, так і через протоколи POP3 і SMTP традиційного сервісу e-mail.

2. Зареєструйте на себе безкоштовну поштову скриньку. Логін (частину адреси, що вказується зліва від символу @) оберіть так, щоб він відповідав вашому прізвищу. Не тільки логін, а й ім’я та прізвище пишіть латиницею, інакше це ускладнить ваше листування з адресатами за межами СНД. Якщо виявиться, що цей логін вже зайнятий, повторіть процедуру реєстрації, доповнивши введений логін символом _ і буквою свого імені (ivanov_s). Добре запам’ятайте і час від часу змінюйте пароль.

3. Ввівши логін[1] і пароль, зайдіть на сторінку сайту, де знаходиться ваша поштова скринька. Ознайомтесь з її структурою і кнопками управління.

4. Для перевірки її функціонування створити та відправити самому собі повідомлення (його зображення помістіть у звіт).

5.  Отримайте своє повідомлення, перегляньте його і помістіть його зображення у звіт.

6.  Перейти на гіперпосилання Налаштування та встановити фільтр на власні повідомлення. Як дію вибрати неприймати. Повторити п.п.4-5.

7.  Запишіть автоматично адресу електронної пошти відправника в адресну книгу (її зображення помістіть у звіт).

8.  В адресну книгу внесіть вручну адресу одногрупника, який сидить справа від вас(її зображення помістіть у звіт).

9.  Створіть для нього повідомлення, вказавши його адресу за допомогою адресної книги.

10.  Приєднайте до листа графічний файл і відправте створене повідомлення абоненту.

11.  Отримайте відповідь від вашого абонента, прочитайте і збережіть у тій же папці  як Відповідь <прізвище сусіда> - <своє прізвище>.eml, наприклад, Відповідь Петренка - Іваненкоу.eml

12. Встановіть автовідповідач на 5 хвилин починаючи із кінця заняття.

13. Запустіть програму Outlook Express. В цій програмі кожному користувачеві доступні тільки його дані. Доступ до них надається через посвідчення. Тому для початку виберіть в меню Файл опції Удостоверения і Добавить удостоверение, введіть якусь назву для свого ідентифікаційного запису та пароль, що надаватиме право доступу до ваших даних в програмі Outlook Express. Цей пароль може й не співпадати з тим, який використовується для доступу до вашої поштової скриньки на сервері.

14. Всі настройки програми Outlook Express для роботи з поштовим сервером ukr.net описані на сторінці http://wiki.ukr.net/Почта. Вам же далі треба буде виконати тільки решту настройок, починаючи з того місця, де йдеться про вибір пунктуУ меня уже есть учетная запись, которую я хочу использовать.

15. Зазвичай, після завантаження листів у програму Outlook Express, на сервері вони вилучаються. Але, якщо ви плануєте мати доступ до цієї поштової скриньки і з інших комп’ютерів, тоді вам треба залишати листи на сервері й після завантаження. Для цього виберіть в меню Сервис – Учетные записи – Почта. Далі на закладці Почта виберіть сервер (в нашому випадку це ukr.net), натисніть кнопку Свойства і на закладці Дополнительно поставте галочку у полі Оставлять копии сообщений на сервере. Працюючи в такому режимі, не забувайте, що об'єм пам’яті, який ваша поштова скринька займає на сервері обмежений. Тому періодично вам доведеться викликати свою скриньку через WWW і очищати її вручну.

16.  У папці ЛР №5 <ваше прізвище> вхідне   повідомлення  у файлі з іменем Лист <своє прізвище> –< прізвище сусіда>.eml, наприклад, Лист Іваненка – Петренку.eml

17. В кінці заняття покажіть викладачеві папку ЛР № 5 <ваше прізвище> з одержаними і відправленими листами та з електронним звітом до даної роботи.

На завершення роботи з програмою змініть посвідчення, щоб інші користувачі не мали доступу до вашої поштової скриньки.

Контрольні запитання

1. Яка різниця між електронною поштою, що реалізується засобами сервісу WWW, і електронною поштою, як окремим сервісом Інтернету?

2. Розкажіть про призначення основних елементів управління та інформаційних панелей у вікні програми Outlook Express.

3. Яке призначення основних папок програми Outlook Express, і як створювати і користуватись власними папками?

4. Як відображаються дані на панелі переліку листів і як управляти їх відображенням?

5. Як відображаються дані на панелі тексту листа? Як працювати з вкладеними  файлами та яких заходів безпеки при цьому треба дотримуватись?

6. Що таке книга адрес і як нею користуватись?

7. Для чого і як в книзі адрес створюються групи?

8. Як створити новий лист? Розкажіть про призначення основних полів  редактора листів і способи їх заповнення.

9. Як форматується текст листа?

10. Які параметри листа ви знаєте і як вони задаються?

11. Як відбувається відправка і одержання листів?

12. Що таке групи новин і якими вони бувають?

13. Чим відрізняються групи новин від форумів на World Wide Web?

14. Як підписатися і відмовитись від підписки на групу новин?

15. Як відбувається завантаження повідомлень з групи новин у ваш комп'ютер?

16. Як можна сортувати і фільтрувати дані у групах новин?

17. Як виконується пошук інформації в групах новин?

18. Як надіслати повідомлення в групу новин?

19. Що таке СПАМ і які способи боротьби із ним ви знаєте?

Лабораторна робота № 6

Тема. Створення Web-сторінки із застосуванням мови HTML

Мета. Ознайомитися з технологією створення простих Web-сторінок засобами мови HTML. Створити  власну Web-сторінку.

Технологія виконання

1. На Робочому столі створити папку з назвою ЛР7 <ваше прізвище> і зберегти у ній результати своєї роботи (електронний звіт - файл Звіт ЛР7 <ваше прізвище>, файли file1.htm, foto.htm, about.htm, File <ваше прізвище>.htm і т.д.).

2. Викликати Блокнот (Notepad). Ввести текст про себе за наведеним нижче зразком і зберегти його у файлі file1.htm:

<HTML>

<HEAD>

<TITLE> Сторінка "Власне прізвище" </TITLE>

</HEAD>

<BODY BGCOLOR = "aqua" TEXT = "red">

<H2> Це Web-сторінка Петра Іваненка</Н2> <HR>

<CENTER> <B>Привіт!</B> Мене звати <B>Іван</B>

</CENTER><P>

Я навчаюся на ______ курсі факультету _____________________

<I>&quot; НАДПСУ &quot; </I>.

Мені 18 років. Moї улюблені предмети: інформатика, математика, англійська мова, історія. Я люблю слухати хорошу музику, читати пригодницькі романи, подорожувати влітку, кататися на гірських лижах взимку, ходити на дискотеку в будь-яку пору року, інколи читати конспекти. <BR>

<CENTER>Колись тут буде моя фотографія.</CENTER><P>

<ADDRESS>Моя адреса: ___________________________ <ADDRESS><HR>

</BODY>

</HTML>

3. Зберегти файл і переглянути створену сторінку за допомогою програми - броузера Internet Explorer та її код (Вид→ В виде HTML).

4. Поекспериментуйте з тегами форматування тексту і розмірами вікна, в якому демонструється документ. Переконайтеся, що броузер автоматично міняє розташування тексту, щоб його можна було переглядати без горизонтальної смуги прокручування (текстові редактори такого ефекту не дають).

5. Переробити файл file1.htm, доповнивши його вміст списками двох видів (нумерованим і маркірованим) i вставити свою фотографію або деяку картинку з ClipArt. Новий файл назвати file2.htm. Переглянути його броузером.

6. Доповнити Web - сторінку гіперпосиланням на інший htm-файл (наприклад, file1.htm тощо), а також посилання на початок i кінець документа. Збережіть створений документ під назвою file3.htm. Перегляньте його броузером.

Приклад:

<IMG SRC="AG00040_.GIF" WIDTH=140 HEIGHT=100>

Контрольні запитання

1. Що ми називаємо тегом?

2. Що таке дескриптор?

3. Що таке контейнер?

4. Яка структура HTML документу?

5. Чим відрізняються дискриптор закриття і відкриття?

6. Як записуються атрибути?

7. Що ми описуємо у контейнері <HEAD>?

8. Що ми описуємо у контейнері <BODY>?

9. Які атрибути контейнера <BODY>?

10. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка таблиць?

11. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка нумерованого списку?

12. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка не нумерованого списку?

13. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка внутрішніх гіперпосилань?

14. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка зовнішніх гіперпосилань?

15. За допомогою яких дискрипторів проводиться вставка рисунків?

16. Як оформлюються заголовки?

17. Для чого використовуються фрейми?

ЗМ 3. Системи обробки текстових даних

Лабораторна робота № 7

Тема. Форматування документів: списки, колонки, автоформат, автотекст, автозаміна.

Мета. Опанувати технології оформлення тексту документу та абзацу.

Література

Інтерактивна довідка по Word

Технологія виконання

1. Скопіювати на Робочий стіл і відкрити файл з описом Лабораторної роботи № 6.

2. У середовищі текстового процесора MS Word створити новий документ з іменем Виконання ЛР 6 <Власне прізвище>.doс.

- ориентация – книжная для 1 та 3 стор. та альбомна для 2 стор. (використовуючи вставка-разрыв-новый раздел со следующей страницы);

- поля верхнє і нижнє – 20 мм, праве – 10 мм, ліве – 5+n*мм;

- различать колонтитулы четных и нечетных страниц;

- верхній на непарній сторінці «своє прізвище та ім’я»,

- нижній на непарній «дата створення документу» (використовуючи автотекст);

- верхній на парній сторінці «номер лабораторної роботи»;

5. Ввести на стор. 1: назву(кегль 24, по центру), тему та мету роботи (кегль–12, по ширине, междустрочный интерва – 5+n);

6. Ввести Структурні підрозділи НУ ДПСУ (кегль 24, по центру, напівжирний);

7. Створити три колонки попередньо використавши (вставка-разрыв-новый раздел на текущей  странице) проміжок між колонками - х;

8. В кожну з колонок (використовуючи разрыв колонки) ввести  «факультет» (нумеруются римскими цифрами) та «список кафедр» (нумеруются  арабськими). додати сноску до вашого факультету (див. Додаток);

9. На стор. 2 потрібно ввести «Табуляція» і оформити використовуючи WordArt; встановити автозаміну Пр. на своє прізвище і перевірити в наступному завданні

10. Використовуючи табулятори відформатувати та оформивши у вигляді таблиці із заголовком (ввести прізвища починаючи із себе наступних 4 по списку)

Табулятори: Ім’я – положення 5 см, по лівому краю

По батькові – положення 10 см, по центру

Предмет – положення 15 см, по правому краю

Стипендія– положення 20 см, по разделителю

Контрольні запитання

1. Які види списків можна створити у середовищі MS Word?

2. Як створити список з номерами? Які параметри задають для створення списків з номерами?

3. Як створити списки з маркерами? Які параметри задають для створення списків з маркерами?

4. Як створити багаторівневий список? Які параметри задають для створення багаторівневих списків?

5. Як здійснити перехід на наступний рівень?

6. Як здійснити перехід на попередній рівень?

7. Як створити колонки тексту?

8. Чим відрізняється розміщення тексту у кілька колонок від використання табуляції.

9. Для чого слугують колонтитули, як встановити різні колонтитули на парних і непарних сторінках.

10. Що таке виноска і яких типів вони бувають?

11. Які типи табуляції бувають і як їх використовувати?

12. Як вставити символ?

13. Як форматується абзаци, документ?

14. Які режими перегляду документів існують в текстовому редакторі? Чим вони відрізняються?

15. Як вставити, які типи існують і для чого використовуються оргінізаційні діаграми?

16. Як вставити нумерацію сторінок?

17. Як в одному документі встановити сторінки альбомного і книжного типу?

Лабораторна робота № 8

Тема. MS Word. Таблиці. Обчислення втаблицях. Побудова діаграм.

Мета. Ознайомитись із засобами використання таблиць в документах

Література

Інтерактивна довідка по Word

Технологія виконання

1. Скопіювати на Робочий стіл і відкрити файл з описом Лабораторної роботи № 6

2. У своїй папці створіть папку ЛР7 <Власне прізвище>, в яку будете зберігати результати роботи.

3. У середовищі текстового процесора MS Word створити новий документ з іменем Виконання ЛР 7 <Власне прізвище>.doс.

4. Встановити підложку у вигляді тексту (своє прізвище) по діагоналі (Формат-Фон-Подложка).

5. Створити таблицю із заданим заголовком (див. додаток) ОФОРМЛЕННЯ ТАБЛИЦІ ПОВИННО БУТИ ОРИГІНАЛЬНИМ НА СВІЙ РОЗСУД АБО ВИКОРИСТАТИ "АВТОФОРМАТ ТАБЛИЦЫ".

6. Заповнити таблицю студентами своєї групи починаючи із себе по алфавіту (не менше 4 записів).

7. Останні два стовбці повинні містити формули обчислення відповідних значень по предметах.

8. Останній рядок містить формулу, що обчислює суму значень у кожному із стовбців.

9. Зліва від таблиці помістити підпис із назвою таблиці.

10. Після таблиці помістити об’ємну діаграму із накопиченням «Графік успішності студентів по предметах» (прізвище – предмет)

11. Скопіювати створену таблицю і втавити після діаграми та перетворити її на текст.

12. На наступній сторінці створити власну візитну картку на свій розсуд (розмір 5´8см) та розмножити на цілу сторінку (див. приклад).

13. Намалювати різносторонній трикутник із вписаним у нього колом, підписаними сторонами а, b та кутом між ними a, в центрі кола повинна бути введена формула для обчислення площі кола.

Контрольні запитання

1. Яка функція викоритовується в формулах для обчислення середнього арифметичного значення?

2. Яка функція викоритовується в формулах для обчислення суми?

3. Яка адресація в таблиці?

4. Чим відрізняється підложка від фону?

5. Для чого використовується заголовок в таблиці?

6. Як перевести розмір шрифту в міліметри?

7. Як вирівняти ширину у всіх стовбцях?

8. Як здійснюється плавна зміна розміру комірки?

9. Які знаки відношень (“операторы сравнения”) допустимі у формулах?

10. Які вбудовані функції MS Word можуть бути використані у формулах?

11. Що таке абсолютні посилання на клітинки і як вони записуються у формулах?

12. Як здійснити посилання на клітинки іншої таблиці?

13. Як відредагувати формулу у клітинці таблиці?

14. Як використовувати автофігури?

15. Як створити написи?

16. Як зв’язати написи?

Лабораторна  робота № 9

Тема. MS Word. Використання стилів. Автозміст. Структура та схема  документу.

Мета. Виробити практичні навики використання стилів та впровадження об’єктів. Формування структури документу.

Література

Інтерактивна довідка по Word

Технологія виконання

1. У своїй папці створіть папку ЛР 8 <Власне прізвище>, в яку будете зберігати результати роботи.

2. Створіть документ ЛР 8 <Власне прізвище>  та оформіть заголовок (заголовок 1), що містить назву роботи, тему та мету (заголовок 3).

3. Вибрати "Тему…" документу на свій смак.

4. Верхній колонтитул повинен містити поле автотекст Стр <№> із <всього>.

5. Починаючи з 2 сторінки по черзі помістіть вміст звітів до лабораторних робіт 1-10 (якщо відсутній електронний варіант звіту до ЛР то замість нього потрібно помістити назву тему та мету відповідної ЛР).

6. Кожний звіт повинен починатися із нової сторінки.

7. Змінити стиль «Заголовок 2» встановивши нумерацію «ЛР *на тему:». Шрифт, розмір, розташування встановити на свій розсуд. Вибрати стиль «Заголовок 2» для назв лабораторних робіт.

8. Створити власний стиль «Своє прізвище» для всього решту тексту із параметрами міжрядковий інтервал 1.5, гаряча клавіша для стилю Сtrl+1, вирівнювання по ширині.

9. Створити автозміст на першій сторінці. 

10. На останній сторінці помістити "Висновки" (заголовок 3) та гіперпосилання на "зміст" (стор.1).

11. У нижній колонтитул помістити поле "розмір файлу" в кілобайтах.

12. Переглянути "Схему документу". Змінити ширину полоси стилів (у "Параметрах") та переглянути файл у режимі "Структура".

    Контрольні запитання

    1. Як створити власний стиль?

    2. Як вставити поле?

    3. Для чого використовується автотекст?

    4. Що входить у поняття стиль?

    5. Які гіперпосилання бувають?

    6. Як вставити внутрішнє гіперпосилання?

    7. Як змінити параметри документу?

    8. Як створити власну панель?

    9. Які параметри документу відображаються у рядку статусу?

    10. Для чого використовують "Копировать формат"?

    11. Як змінити тему документу?

    12. Як додати стиль до шаблону normal.dot?

    13. Де знаходиться папка автозбереження і як її змінити?

    14. Яка різниця між схемою та структурою документу?

    15. Яка різниця між вказівником мови у рядку статусу і на панелі задач?

ЗМ 4. Системи табличної обробки даних

Лабораторна робота № 10-11

Тема. MS Excel. Обчислення та розрахунки в таблицях. Логічні функції.

Мета. Ознайомитись із основами роботи в середовищі Ms Excel: типи даних, види посилань, функції. Набути практичні навики використання логічних функцій.

Література

Інтерактивна довідка по Excel

Технологія виконання

1. Скопіювати на Робочий стіл  файл з описом lr_9-10  і відкрити його.

2. На Робочому столі створити папку LR_9-10  <Власне прізвище>, в яку будете зберігати результати роботи і яку потім не забудьте скопіювати на сервер у власну папку.

3. Викликати табличний процесор MS Excel і створити нову книгу у файлі з іменем

LR_9-10  <Власне прізвище>.xls.

4. Перейменувати Лист1 на "Оцінки" та Лист2 на "Стипендія".

5.2 Заповнити діапазон В3:G12 використовуючи Форма починаючи із себе (в поле Прізвище вводим Прізвища одногрупників по списку починаючи із себе, в поле Контракт вводим значення Так або Ні, в поля Предмети вводим випадкові оцінки від 2 до 5).

5.3 Додати перелік прізвищ до Списков (Сервис-Параметры-Списки).

5.4 Ввести формули у своєму рядку для обчислення Середнього балу, Максимального балу та Мінімального балу використовуючи відповідні функції. Заповнити для всіх інших прізвищ таблицю викоритовуючи автозаповнення.

5.5 Відсортувати таблицю по спаданню поля Середній бал.

5.6 Встановити Условное форматирование для діапазону D3:G12 (умова –значення =2, формат – клітинка червоного кольору).

5.7 У діапазоні B15:H18 створити таблицю, що відображає кількість оцінок по кожному з предметів (функція счётесли). Останній стовбець містить сумарну кількість оцінок по всіх предметах.

5.8 Розділити аркуш на робочі області (межа областей повинна проходити нижче другого рядка і з права другого стовбця) і закріпити їх (Окно-Разделить,Окно-Закрепить области ).

6.1  Додати стовбці "Стипендія" та "Отримано".

6.2  У клітинку G1 ввести розмір податку (податок у відсотках рівний порядковому номеру студента). Даній клітинці присвоїти ім’я "Податок" та відповідну примітку.

6.3 У клітинку G2 ввести мінімальний розмір стипендії (МРС у гривнях рівний порядковому номеру студента+100). Даній клітинці присвоїти примітку відповідного змісту.

6.4 Записати формулу для обчислення розміру стипендії використовуючи логічні функції для одного із студентів  у стовбець "Стипендія" враховуючи, що та заповнити відповідні клітинки для інших студентів.

6.5 Записати формулу для обчислення суми із врахуванням податку для одного із студентів  у стовбець "Отримано" враховуючи, що Отримано=Стипендія-Податок. та заповнити відповідні клітинки для інших студентів.

6.6 Встановити Автофільтр на поле "Середній бал" >4.

7. Необхідно врахувати, що формат клітинок повинен відповідати змісту (клітинки, які містять грошову суму повинні бути грошового типу, відсотки – процентного і т.д.).

Контрольні запитання

1. Які ви знаєте типи даних в Excel?

2. Як зробити вертикальне вирівнювання чисел у грошовому форматі в стовпці таблиці?

3. Як вибрати товщину і колір лінії для обрамлення діапазону клітинок?

4. Як записують адресу діапазону клітинок?

5. Які типи посилань використовують в Excel?

6. Як змінити вид посилання на клітинки у формулі?

7. Для чого використовують імена клітинок?

8. Як записують повну адресу клітинки?

9. На які категорії поділяють стандартні функції Excel?

10. Наведіть приклади стандартних функцій різних категорій.

11. Чи допускає функція СЧЁТЕСЛИ() роботу із розривними діапазонами?

12. Для чого використовується функція СУММЕСЛИ()?

13. Які логічні функції ви знаєте?

14. Для чого використовують фільтрацію?

15. Як заповники клітинки значеннями геометричної прогресії?

16. Як розділити робочий аркуш на області?

17. Для чого використовується примітка?

18. Для чого використовується "Спецыальная вставка"?

19. Як встановити однакову висоту та ширину клітинок?

20. Які існують варіанти завдання критеріїв для розглянутих вище функцій?

21. Яку кількість варіантів форматування можна задати в умовному форматуванні?

Лабораторна робота № 12

Тема. MS Excel. Побудова діаграм.

Мета. Набути практичні навики обробки та використання правової інформації.

Література

Інтерактивна довідка по Excel

Технологія виконання

1. Скопіювати на Робочий стіл  файл з описом lr_11  і відкрити його.

2. На Робочому столі створити папку LR_11  <Власне прізвище>, в яку будете зберігати результати роботи і яку потім не забудьте скопіювати на сервер у власну папку.

3. Викликати табличний процесор MS Excel і створити нову книгу у файлі з іменем

   LR_11 <Власне прізвище>.xls.

4. Скопіювати таблицю 11.1 в буфер обміну, вставити на аркуш 1 та відформатувати. Перейменувати його на «Стат. дані» та оформити.

Таблиця. 11.1. Статистичні дані (www.ukrstat.gov.ua)

1. Побудувати на цьому ж аркуші Об’ємну розрізану кругову діаграму кількості засуджених та загальної кількості злочинів для 1989+n* року. Параметри діаграми: легенда внизу, включити в підписи долі, дати назву діаграмі.

2. .Побудувати на окремому аркуші із назвою «К-сть злочинів та засуджених» точкову діаграму залежності стовбців «Всього зареєстровано злочинів» та «Всього засуджено осіб» від років. Встановити параметри: змінити колір області діаграми, включити в підписи значення Y, легенда внизу, дати назву осям.

3. Побудувати на окремому аркуші із назвою «Частка засуджених» нормовану гістограму залежності стовбців «Всього зареєстровано злочинів» та «Всього засуджено осіб» від років. Встановити параметри: змінити колір рядів даних, дати назву осям, діаграмі.

4. Побудувати на окремому аркуші із назвою «К-сть притягнутих та судів» графік з двома осями залежності «Кількість осіб, притягнутих до адміністративної відповідальності, (тис. осіб)» та «Кількість цивільних справ, розглянутих судами (з постановленням рішення), (тис. справ)» від років. Встановити параметри: легенда внизу, дати  назву усім осям, додати лінії тренду для кожної з кривих підібравши відповідний тип апроксимації.

5. Побудувати на окремому аркуші із назвою «Кількість пожеж» гладкий графік залежності кількості пожеж від років. Встановити параметри: легенда відсутня, дати  назву осям, встановити основні лінії сітки.

6. Усі діаграми оформляються на свій смак (колір фону, форма точок, тип ліній тощо). ОБОВ’ЯЗКОВО.

Контрольні запитання

1. Що ми називаємо "Рядом даних"?

2. Що ми називаємо "Діапазон даних"?

3. Які ви знаєте види апроксимації?

4. Які ви знаєте види діаграм?

5. Яку діаграму ми називаємо гістограмою?

6. Що таке лінія тренду?

7. Що таке область побудови?

8. Де може бути розміщена діаграма?

9. Як відображається похибка на діаграмах?

10. Що таке легенда?

11. Що таке лінії сітки?

12. Який тип діаграми ми називаємо Гістограмою?

13. Який тип діаграми ми називаємо Круговою?

ЗМ 5. Системи управління базами даних

Лабораторна робота № 13

Тема. Microsoft Access. Створення бази даних за розробленим проектом. Створення таблиць.

Мета. Освоїти практичні навики роботи із таблицями.

Література

Microsoft Access 2002 Шаг за шагом

Інтерактивна довідка по Ассеss

Завдання

Створити базу даних, що містить реєстр власників автомобілів, а також дані про їхні правопорушення, автомобілі та особисті дані.

Технологія виконання

1. На Робочому столі створити папку LR_12  <Власне прізвище>, в яку будете зберігати результати роботи і яку потім не забудьте скопіювати на сервер у власну папку.

2. Викликати СУБД MS Ассеss і створити новий файл бази даних LR12 <Власне прізвище>.

Примітка

При створенні БД варто дотримуватись правила: «Спочатку ми створюємо БД та схему даних, а потім починаємо вводити дані».

6. Створити таблицю «Правопорушення» із такими полями: Номер, Номер правопорушення, Дата правопорушення, Штраф, Покарання. Вибрати відповідні типи полів.

7.1. Пов’язати таблиці «Реєстр» і «Особисті дані», «Реєстр» та «Автомобілі», «Реєстр» і «Правопорушення». (Подвійно клацнувши на будь якому з полів таблиць і вибрати із переліку відповідні ключеві поля за допомогою яких будуть пов’язані таблиці).

7.2. У вікні «Изменение связей» для кожного зв’язку встановити прапорець «Обеспечение целостности данных».

8. Заповнити таблиці починаючи із таблиці «Реєстр» (починаючи із свого прізвища і далі по списку в журналі) не менше ніж на 5 записів в кожній.

9. Скрити поля типу «Счетчик» у всіх таблицях.

10. Впорядкувати дані в таблиці «Автомобілі» по полю «рік випуску» по зростанню для непарного та по спаданню для парного номера студента.

11. Додати фільтр по виділеному для свого прізвища у таблиці «Реєстр».

Контрольні запитання

1. Що таке база даних?

2. Яке призначення програми Access?

3. З яких об'єктів складається файл бази даних?

4. Що таке запис?

5. Які є способи створення таблиці в базі даних?

6. Які існують властивості полів?

7. З яких структурних елементів складається таблиця бази даних?

8. Які об'єкти може містити файл бази даних?

9. Що таке база даних в Access?

10. Що таке поле?

11. Наведіть приклад запису.

12. Які є типи полів?

13. Як ввести дані у базу даних?

14. Які закладки має головне вікно БД?

15. Як сховати чи показати стовпці в таблиці?

16. Що таке умова на значення поля?

17. Як вставити нове поле в структуру?

18. Для чого призначене повідомлення про помилку введення?

19. Як упорядкувати записи в таблиці?

20. Яке призначення конструктора таблиці?

21. Як вилучити поле зі структури таблиці?

22. Як ввести в таблицю новий запис?

23. Які види сортування вам відомі?

24. Як змінити назву поля в таблиці?

25. Як збільшити шрифт під час введення даних у БД?

26. Наведіть приклади значень числового і грошового полів.

27. Яким способом задають тип поля?

28. Яка різниця між назвою файлу БД і назвою таблиці цієї БД?

29. Що таке майстер підстановки?

30. Яка різниця між записом і полем?

Лабораторна робота № 14

Тема. Microsoft Access. Розробка та використання форм.

Мета. Ознайомитися із способами створення та редагування форм.

Література

Microsoft Access 2002 Шаг за шагом

Інтерактивна довідка по Ассеss

Технологія виконання

1. Відкрити за допомогою MS Ассеss попередню роботу LR_13  <Власне прізвище>.

2. Створити за допомогою майстра форму «Реєстр» Лентового типу (стиль на свій розсуд, яка містить поля «Номер», «Прізвище», «Ім’я», «По-батькові», «Дата народження» таблиці «Реєстр» та поля «Адреса реєстрації», «Фото», «Телефон», «Серія паспорту», «Дата видачі прав» таблиці «Особисті дані».

3. Додати до форми «Реєстр» в режимі конструктора Підпорядковану форму (Панель элементов-Подчиненная форма/отчет) на основі таблиці «Автомобілі», що містить всі поля крім «Номера» та «Коду авто».

4. Додати поле, що обчислює (Панель элементов-Поле) стаж водія в роках. Параметри: Підпис – «Стаж водія», Формула - =(Date()-[Дата видачі прав])/365.

Примітка

- Функція Date() повертає поточну дату.

- Розміри областей відображення всіх об’єктів можна змінити в режимі конструктора розтягнувши.

- Властивості об’єктів можна змінити  у контекстному меню-Свойства.

1. Додати кнопки в режимі конструктора (Панель элементов-Кнопка) Переходу по записам: «Попередній запис», «Наступний запис», «Знайти запис» та «Друк запису».

2. Додати заголовок форми, що містить назву форми та призначення (Панель элементов-Надпись).

3. У режимі конструктора методом перетягування і вирівнювання розташуйте всі об'єкти на формі якнайкраще.

4. Додати використовуючи форму 3 записи (заповнивши всі поля).

5. Закрийте базу даних, зберігаючи форму.

Контрольні запитання

1. Яке призначення форм?

2. Які є способи відображення даних з БД для візуального огляду?

3. З чого складається форма?

4. Які є способи створення форми?

5. Форма – це файл з даними чи спосіб відображення даних?

6. Яке призначення конструктора форм?

7. Що таке елемент керування? Які є елементи керування?

8. Які переваги таблиць над формами?

9. Які переваги використання майстра форм над конструктором?

10. Як вставити заголовок у форму?

11. Як виконати обчислення в формах?

12. Як нарисувати у формі прямокутник?

13. Як ввести у форму текст?

14. Що таке комбінований спосіб створення форми?

15. Які переваги форм над таблицями?

16. Як вставити кнопку у форму?

17. Як створити підпорядковану форму?

18. Як змінити розміри складових форми?

19. Для чого у форму вставляють елементи керування?

20. Як ввести будь-який текст у форму?

21. Як вилучити запис у формі? Чи буде він вилучений з бази даних?

22. Як у форму вставити свою фотографію?

23. Що спільного між таблицями і формами?

24. Як надрукувати форму?

25. Як вставити новий запис у форму?

26. Як вставити у форму картинку?

27. Як редагувати дані у формі?

Лабораторна робота № 15

Тема. Microsoft Access. Створення звітів.

Мета. Ознайомитися із способами створення звітів.

Література

Microsoft Access 2002 Шаг за шагом

Інтерактивна довідка по Ассеss

Технологія виконання

1. Відкрити за допомогою MS Ассеss попередню роботу LR_14  <Власне прізвище>.

2. Створити запит «1 Автомобілі»на вибірку, що містить інформацію про вантажні автомобілі рік випуску яких >1980+n та інформацію про власника (прізвище, ім’я, адреса).

3. Створити запит «2 Стаж» на створення таблиці «Група ризику», що містить відомості про водіїв стаж яких складає менше 2 років.

4. Створити запит «3 Автомобілі 2007» на вибірку, що містить інформацію про всі автомобілі і їх власників 2007  року реєстрації.

5. Створити запит «1 квартал» на вибірку, що містить інформацію про правопорушення здійснені з n*.01.2008 по n.01.2008 року та інформацію про правопорушників.

6. Створити запит «5 Моторолери» на видалення даних про автомобілі об’єм двигуна яких менше 0,5 л.

7. Створити запит «6 Податок» на вибірку, що містить поля «Модель авто», «Прізвище», «Ім’я» та поле «Сума» (тип поля грошовий), значення якого обчислюється за формулою і повинно бути більшим 200 грн.

8. Створити запит на вибірку «7 Законопослушні», що містить інформацію про власників, які не здійснили жодного правопорушення.

Примітка: На закладці Запити натисніть на кнопку «Створити» і виберіть останній тип запиту «Записи без підпорядкованих»

Примітка: для запису в загальному випадку можна скористатися функцією Year() яка повертає значення року із поля дати/час наприклад Year(12.12.2008)=2008 та вже відомою вам функцією поточної дати Date(). 

Контрольні запитання

1. Які є типи запитів?

2. Як створити запит?

3. Що таке запит?

4. Яка різниця між використанням фільтра і запиту?

5. Що таке простий запит на вибірку?

6. Яке призначення конструктора запитів?

7. Як створити нову таблицю за допомогою запитів?

8. Як побудувати умову зі сполучником "або" у запиті?

9. Які є способи створення запитів?

10. Як додати таблицю у вікно конструктора запитів?

11. Як змінити тип запиту?

12. Як створити таблицю з обчислювальним полем?

13. Як відшукати і вилучити з таблиці записи, що повторюються?

14. Як створити запит для визначення в кого сьогодні день народження?

ЗМ 6. Використання сучасних інформаційних технологій у фаховій діяльності

Лабораторна робота № 16

Тема. Microsoft PowerPoint. Створення презентацій.

Мета. Оволодіти практичними навиками створення презентацій.

Література

Інтерактивна довідка по PowerPoint

Технологія виконання

1. Відкрити PowerPoint. Створити файл презентації на тему n*. Джерелом інформації для презентації є Конспект лекцій, файли Електронної бібліотеки та Підручники.

- Неменше 8 слайдів;

- На першому аркуші вказано тему, своє прізвище, план презентації;

- Презентація ОБОВ’ЯЗКОВО повинна містити рисунки;

- В презентація ОБОВ’ЯЗКОВО повинні бути використані ефекти анімації, звуки і тощо;

- Презентація повинна бути оформлена з використанням шаблонів, кольорових схем тощо.

- Презентація повинна бути змістовно наповнена відповідно до заданої теми.

3. Зберегти презентацію у папці ІR4<Своє прізвище>.

1. Апаратна складова ПК.

2. Програмна складова ПК.

3. Базова конфігурація ПК.

4. Внутрішні пристрої ПК.

5. Периферійні пристрої ПК.

6. Основні характеристики ПК.

7. Техніка безпеки в комп’ютерній аудиторії.

8. Класифікація операційних систем.

9. Класифікація вірусів.

10. Антивірусні програми та їх класифікація.

11. Стандартні прикладні програми ОС Windows ХР.

12. Класифікація комп'ютерних мереж.

13. Топологія КМ та комунікаційне обладнання.

14. Основні сервіси мережі Інтернет.

15. Система адресації в мережі Інтернет.

16. Сервісні програми Windows для роботи з дисками.

17. Пошук інформації в Інтернет. Пошукові служби.

18. Форматування документів: символів, абзаців, сторінок.

19. Поняття структури документу. Створення змісту.

20. Адресація та протоколи мережі Інтернет.

21. Посилання. Відносні,  абсолютні та мішані посилання.

22. Використання функцій. Категорії функцій (математичні, логічні, статистичні).

23. Логічні функції в Excel.

24. Моделі даних. Реляційна модель даних БД.

25. Призначення та класифікація баз даних.

26. Основні поняття БД. Проектування БД.

27. Системи управління базами даних.

28. Типи даних. Ключові поля

29. Додавання до тексту таблиць, рисунків (MS Word).

30.  Виконання обчислень в таблицях (MS Word).

31. Зв’язування та вбудовування об’єктів. Створення гіперпосилань. (MS Word).

ЗМ 7. Створення та використання форм, запитів та звітів

Контрольні запитання

1. Що таке презентація?

2. Як створити презентацію?

3. Які існують методи по створенню презентацій?

4. Як додати слайд?

5. Як переглянути презентацію?

6. Як задати ефекти?

7. Яким чином виконується зміна слайдів і де це задається?

8. Як задати фон слайду?

9. Чи можна застосовувати програму Power Point для створення Web-сторінок?

10. Яка різниця між презентацією і демонстрацією.

Лабораторна робота № 17

Тема. Розв’язання задач юридичної практики з використанням сучасних інформаційних технологій

Мета. Ознайомитись із сучасними засобами роботи в юридичній практиці.

Індивідуальні заняття

Індивідуальна  робота № 1

Тема: Робота з клавіатурою. Складання функціональної схеми базового комплекту ПЕОМ.

Мета: Навчитись працювати  з клавішами клавіатури та складати функціональні схеми базового комплекту ПЕОМ.

Теоретичні відомості:

Базовий комплект – перелік необхідних пристроїв для роботи комп‘ютера, не рахуючи перехідних і додаткових.

Зовнішні периферійні пристрої – це пристрої розміщені поза системного блоку і задіяні на певному етапі оброблення інформації.

Клавіатура-це пристрій, призначений для введення в комп‘ютер інформації та команд керування.

Технологія виконання:

1. У середовищі текстового процесора MS Word створити новий документ з іменем IR 9 <Власне прізвище>.doс.

2. Відкрити файл ПРАЙС.

3. Необхідно скласти оптимальну функціональну схему компютера віжповідно до потреб і можливостей згідно із варіантом (табл. 1)

4. Користуючись  буфером обміну заповнити стовпчики “Технічна характеристика ”і “Ціна ,грн.”

5. Необхідно вкластися в суму S, де n – номер студента в журналі.

6. За допомогою калькулятора підрахувати суму.

7. У звіті обгрунтувати свій вибір.

Таблиця 1. Приналежність ПК в залежності від порядкового номера

8. Оформити звіт і захистити роботу.

9. Знати усі характеристики пристроїв, що занесені в таблицю.

Таблиця 2. Функціональна схема ПЕОМ  

 Контрольні запитання

1. Що ми розумієм під архітектурою комп‘ютера?

2. Яку функцію виконує процесор?

3. Які фірми виробляють процесори?

4. Які пристрої відносяться до периферійних?

5. Яку функцію виконує клавіша Print Screen ?

6. Що таке порт, які ви знаєте різновиди портів?

7. Що таке ОЗП?

8. Що таке Слот?

9. Що таке Socket?

10. Які бувають інтерфейси жостких дисків?

11. Який пристрій ми називаємо інтегрований?

12. Який пристрій ми називаємо внутрішнім?

13. Який пристрій ми називаємо зовнішній?

14. Які ви знаєте пристрої для введення інформації?

15. Які ви знаєте пристрої для виведення інформації?

Індивідуальна робота  № 2

Тема. Розміщення власної веб-сторінки в Internet.

Мета. Ознайомитися із процедурою та розмістити власну веб-сторінку в мережі Internet.

Теоретична довідка

Веб-хостинг - це спосіб розміщення сайту в мережі Internet.

Для того, щоб розмістити свою сторінку в мережі, необхідно:

• перш за все, мати власний веб-сайт (копію веб-сторінки на локальному комп'ютері у html-файлах);

• потрібно знайти і придбати доменне ім'я сайту. Бажано, щоб ім’я говорило про тематику сайту, і було таким, що легко запам’ятовується. Доменне ім'я може бути в будь-якій, на ваш вибір, доменній зоні, наприклад: .com .net .org .ua і т.д. При виборі доменної зони потрібно зважати на тематику доменів.

• замовити один з хостінг-планів в компанії, що надає послуги хостингу.

Копіювання файлів на сервер відбувається через веб сторінку провайдера, або використовуючи ftp-сервер провайдера. В такому випадку доречно скористатись файловий менеджером (Windows Commander, Total Commander, Far). Адреса ftp-сервера буде в такому випадку ftp.<ваше_доменне_ім’я>.домен_сервера (наприклад – ftp.petrenko.h.com.ua). Після розміщення веб-сторінки на сервері можна за допомогою будь-якого веб-броузера (програми для проглядання інтернет сторінок)  дістати доступ до свого веб-сайту, набравши в рядку адресу сайту.

Хост-сервер це комп'ютер, розміщений у інтернет провайдера і підключений у всесвітню мережу, на якому зберігається копія веб-сторінки.

Провайдери інколи надають послуги із безкоштовного хостингу, при умові розміщення на інтернет сторінці реклами (наприклад http://www.nextmail.ru/, www.ho.com.ua).

При виборі провайдера, що займаєтьсмя хостингом та тарифного плану варто зважати на:

- розмір дискового простору, що надається;

- можливість мати безліч поштових адрес;

- установка і запуск додатків (cgi, php, MYSQL);

- доступ до сайту по FTP;

- адміністративну панель, за допомогою якої здійснювати контроль і управління сайтом;

Щоб не зробити помилок у виборі хостингу, необхідно відвідати форуми і рейтингові сайти, де обговорюються хостери. Уважно почитати думки клієнтів різних хостинг-провайдерів. Час, витрачений на вивчення форумів і читання відгуків, окупиться стабільністю роботи вашої веб-сторінки.

Завдання

1. Відкрити інтернет сторінку безкоштовного хостину та замовити хост.

2. Розмістити дані на сервері.

3. Створити електронний звіт до даної роботи і  зберегти його у файлі Звіт до ІР3 <ваше прізвище>.doc (у звіті описати хід виконання кожного пункту роботи з відповідними рисунками та поясненнями, (можна скористатися клавішею Print Scrn - копіювання зображення з екрану у буферну пам’ять,  Shift+Insert - вставка з буферу).

4. Відкрити в середовищі броузера Internet Explorer веб-сторінку сервера, що надає послуги із безкоштовного хостингу (наприклад http://ho.com.ua/)

5. Ознайомитись із умовами реєстрації, заповнити форму «Заказ хостинга» та замовити;

6. Відкрити електронну поштову скриньку і перейти на гіперпосилання, яке зазначене в повідомленні від www.ho.com.ua.

7. Уважно ознайомитись із наступним повідомленням, що прийшло на e-mail і слідувати інструкції (в ному зазначено пароль і т.д.).

8. Перейти на сторінку керування хостингом https://ho.com.ua/cgi-bin/hosting.cgi, та змінити пароль.

9. Перейти на закладку «Управление файлами».

10. Перш ніж користуватись файл-менеджером, потрібно уважно прочитати довідку http://ho.com.ua/filemanager.html.

11. Скопіювати інтернет сторінку в папку htdocs/ та перевірити її роботу.

12. Надіслати на електронну скриньку викладача адресу веб сторінки, а також записати її у звіт в робочу папку.

Контрольні питання

1. Що теке веб-хостинг?

2. Що таке банер?

3. Що ми розуміємо під доменним ім’ям?

4. Що ми розумієм під хост-сервером?

5. Що таке доменна зона?

6. Яка різниця між платним і безкоштовним хостингом?

7. Що таке провайдер?

8. Що таке трафік?

9. Яка адресація в мережіінтернет?

10. Що таке URL-адреса?

11. Що таке IP-адреса?

12. Які ви знаєте способи під’єднання до мережі інтернет: переваги їх і недоліки?

13. Які ви знаєте канали зв’язку?

14. В яку доменну групу входить адреса веб сторінки вашого навчального закладу?

15. Які існують правила при виборі домена?

Індивідуальна  робота № 3

Тема. Спілкування в мережі Інтернет: телеконференції, форуми, веб-чати та  спеціальні програми.

Мета. Набути практичні навики спілкування в мережі Інтернет.

Завдання

1. Ознайомитись із Теоретичною довідкою.

2. Засвоїти усі способи спілкування в мережі Інтернет .

3. Створити електронний звіт до даної роботи і  зберегти його у файлі Звіт до ІР2 <ваше прізвище>.doc (у звіті описати хід виконання кожного пункту роботи з відповідними рисунками та поясненнями, (можна скористатися клавішею Print Scrn - копіювання зображення з екрану у буферну пам’ять,  Shift+Insert - вставка з буферу).

Теоретична довідка

Окрім уже відомого спілкування по електронній пошті існують іще декілька видів, зокрема: телеконференції (Usenet), форуми, веб-чати та спеціальні програми (Icq, Odigo).

Групи новин (їх також називають телеконференціями) – це засіб, що дозволяє людям, що мають спільні інтереси, спілкуватися між собою за допомогою електронної пошти. Отже групи новин – це своєрідний варіант клубів спілкування за інтересами, в роботі яких можуть брати участь усі бажаючі. Для цього не треба вступати ні в які організації чи сплачувати членські внески.

Групи новин бувають керовані і некеровані. Керівник – це досвідчений фахівець, який переглядає повідомлення, що надійшли у групу новин, і вирішує, чи відповідають вони її тематиці і чи варто їх тут публікувати. Керівник часто сам відповідає на запитання дописувачів і публікує в групі новин свої статті. Переважна більшість груп новин є некерованими. Будь-яка інформація, що надійшла на їх адресу, публікується в них автоматично.

Термін зберігання повідомлень на сервері новин обмежений. Через певний час інформація, що втратила актуальність, вилучається, звільняючи місце для нових надходжень.

Групи новин створюються і припиняють свою роботу по мірі того, як виникає чи зникає потреба в їх існуванні. Останнім часом їх популярність взагалі знизилась, бо можливість аналогічного спілкування надається сервісом WWW, через так звані форуми. Досить часто в кінці статті чи іншого повідомлення можна знайти посилання на веб-сторінку форуму, де всі бажаючі можуть задати питання автору, взяти участь в обговоренні, поділитися власним досвідом тощо.

Щоб отримати доступ до сервера новин, треба вибрати в меню Сервис – Учетные записи – Новости – Добавить – Новости…  Потім ввести своє ім’я, електронну адресу та адресу сервера новин, наприклад news.lucky.net. Далі натиснути кнопки Готово, Закрыть та дати позитивну відповідь на пропозицію завантажити список груп новин даного сервера. Цей список можна також викликати, натиснувши на панелі інструментів кнопку Группы новостей, чи вибравши однойменну опцію контекстного меню папки даного сервера новин, яка щойно з’явилась на панелі папок.

Якщо список груп новин дуже довгий, то в ньому можна провести фільтрацію. Наприклад, якщо вас цікавлять новини, що стосуються комп'ютерів чи музики, то можна відфільтрувати назви груп за ознакою наявності в них слів comp чи music.

Щоб підписатися чи відмовитись від підписки на отримання повідомлень певних груп новин, треба в цьому списку двічі клацнути мишкою по обраній групі, або виділити її і скористатися кнопками Подписаться чи Отказаться от подписки. В результаті на панелі папок вашої програми, в папці сервера новин будуть створюватися чи вилучатися папки обраних вами груп.

Звичайні настройки програми забезпечують завантаження і оновлення переліку повідомлень у папках груп новин тоді, коли ви відкриваєте ці папки для перегляду. Так само й текст повідомлення завантажується тоді, коли ви виділяєте його заголовок у переліку. Отже, ви можете переглядати повідомлення в папках груп новин так само, як ви переглядаєте листи в інших папках програми.

Як правило повідомлень у папці дуже багато, тому для ефективної роботи з ними треба вміти використовувати різні варіанти представлення, сортування, фільтрації та пошуку повідомлень. Звісно, повідомлення можна сортувати так само, як і листи, – клацнувши мишкою по відповідному заголовку стовпця в переліку. Однак робота з повідомленнями має й деякі особливості. Наприклад в групу новин можуть надходити відгуки на повідомлення, розміщені тут раніше. В переліку повідомлень такі повідомлення і відгуки на них зручно тримати об’єднаними в списки, які можна згортати і розгортати за допомогою мишки. Для цього треба встановити позначку в меню Вид – Текущее представление – Сгруппировать сообщения по теме обсуждения. Якщо, наприклад, ви хочете швидко переглянути відгуки на своє повідомлення в групі новин, виберіть там же опцію Отобразить ответы на мои сообщения. Багато інших корисних можливостей для роботи з повідомленнями у групах новин ви знайдете в меню Сервис – Правила для сообщений – Новости.

Пошук повідомлень в групі новин виконується за ключовими словами, розміщеними в полі Тема, за  допомогою опції Найти в меню Правка. Тому поле Тема має бути максимально інформативним. Якщо, наприклад, ви надсилаєте в групу новин оголошення про продаж автомобіля, то слово продаю, марку і найголовніші характеристики автомобіля слід вказати у цьому полі, бо саме, переглядаючи інформацію в полі Тема, користувач вирішує, чи варто взагалі завантажувати це повідомлення. На відміну від листів, повідомлення в групу новин з незаповненим полем Тема програма Outlook Express взагалі не надсилає.

Підготовка і відправлення повідомлень у групу новин виконується аналогічно підготовці й відправленню листів, хоча набір кнопок на панелі інструментів при роботі з групами новин відрізняється від набору кнопок при роботі з листами. Так само й поля редактора, що застосовується для підготовки тексту повідомлень, дещо відрізняються від полів у редакторі листів, показаного на рис. 8. 

Якщо ви бажаєте направити в групу новин зовсім нове повідомлення, яке, можливо, започаткує там нову тему для обговорення, то виділіть цю групу на панелі папок і натисніть кнопку Создать сообщение . Якщо ж ви відповідаєте на інше повідомлення в цій групі новин, тоді треба виділити це повідомлення в переліку і натиснути одну з кнопок .

• Перша з них, що називається Ответить в группу, використовується щоб надіслати вашу відповідь в групу новин, отже з нею зможуть ознайомитись усі, хто підписався на цю групу.

• Друга кнопка Ответить отправителю служить щоб надіслати звичайного листа авторові даного повідомлення. В групу новин нічого не передається.

• Третя – Ответить всем надсилає вашу відповідь і в групу новин і автору.

Після натискання кнопки відкривається вікно відповідного редактора, де частина полів може бути вже заповнена деякою попередньою інформацією, яку ви можете скоригувати і доповнити. Закінчивши редагування повідомлення, натисніть кнопку Отправить.

Форум – спеціальна інтернет сторінка призначена для спілкування, обговорення певних тем.

Поширений поділ веб-форумів: Розділи - теми - повідомлення.

Зазвичай повідомлення несуть інформацію «автор - тема - зміст - дата/час». Повідомлення і всі відповіді на нього утворює вітку («тред»). Обговорення повинне відповідати темі. Відхилення від початкової теми обговорення часто заборонене правилами поведінки форуму. За дотриманням правил стежить модератор - учасник, наділений можливістю видаляти чужі повідомлення в певному розділі або темі, а також контролювати до них доступ окремих учасників.

На форумах може застосовуватися надзвичайно гнучке розмежування доступу до повідомлень. Так, на одних форумах перегляд і створення нових повідомлень доступні будь-яким випадковим відвідувачам, на інших необхідна попередня реєстрація (найбільш поширений варіант) - ті та інші форуми називають відкритими. Застосовується і змішаний варіант - коли окремі теми можуть бути доступні на запис всім відвідувачам, а інші - тільки зареєстрованим учасникам. Окрім відкритих, існують закриті форуми, доступ до яких визначається персонально для кожного учасника адміністраторами форуму. На практиці також нерідко зустрічається варіант, коли деякі розділи форуму загальнодоступні, а решта частини доступна тільки вузькому кругу учасників.

При реєстрації учасники форуму можуть створювати профілі - сторінки з відомостями про даного учасника. У більшості форумів є система приватних повідомлень, що дозволяє авторизованим користувачам спілкуватися індивідуально, аналогічно електронній пошті.

По методу формування набору тем форуми бувають з динамічним списком тем і з постійним списком тем. У форумах з динамічним списком тем прості учасники можуть створювати нову тему в рамках тематики форуму.

Зазвичай форум має можливість пошуку по своїй базі повідомлень.

Як правило, форум відрізняється від чату серйознішими обговореннями, оскільки надає таким, що відповідає більше часу на обдумування відповіді. Форуми часто використовуються для різного роду консультацій, обмін досвідом та враженнями про певні фірми, продукти, матеріали і т.д. Це хороший спосіб отримати безкоштовну допомогу сторонніх людей по даній проблематиці.

В даний момент значна кількість веб-сайтів містять в собі форуми.

Блог – це веб-сайт, основний вміст якого - записи, що регулярно додаються, зображення або мультимедіа. Для блогів характерні недовгі записи часової значимості.

По авторському складу блоги можуть бути особистими, груповими (корпоративними, клубними.) або суспільними (відкритими). За змістом - тематичними або загальними. Відмінності блога від традиційного щоденника обумовлюються середовищем, тобто його «мережевістю». Блоги зазвичай публічні або доступні хоч би певній безлічі користувачів мережі. Це визначає і відмінності блогових записів від щоденникових: перші зазвичай припускають сторонніх читачів, які можуть вступити в публічну полеміку з автором (у відгуках до блог-запису або своїх блогах).

Для блогов характерна можливість публікації відгуків (т.з. «коментарів») відвідувачами. Вона робить блоги середовищем мережевого спілкування, що має ряд переваг перед електронною поштою, телеконференціями, веб-форумамі і чатами. Значна частина інформаційних веб-сторінок містить у собі блоги.

Чат (англ. chat - розмова) - засіб спілкування користувачів по мережі в режимі реального часу, а також програмне забезпечення, що дозволяє організовувати таке спілкування. Зазвичай під словом «чат» розуміють обмін текстовими репліками, рідше використовують терміни голосовий чат.

Існує декілька різновидів програмної реалізації чатів: веб-чати (такий чат виглядає як звичайна веб-сторінка, що регулярно оновлюється, де можна прочитати останні декілька десятків фраз, написаних учасниками чату), IRC (спеціалізований протокол для чатів), програми-чати для спілкування в локальних мережах, що часто мають можливість передачі файлів, звуку і відео.

По застосуванню чати діляться на:

- all2all групова комунікація (наприклад, Yahoo! Chat);

- p2p персональні комунікації (наприклад, ICQ, Skype, Yahoo! Messenger, AOL Instant Messenger) - особисте спілкування;

- b2b ділові (наприклад, MS Groove Virtual Office) - робота в групах;

- b2c споживчі - підтримка клієнтів компанії на корпоративному сайті (наприклад, LivePerson).

ICQ - програма обміну швидкими повідомленнями, що працює по протоколу OSCAR.

Для того, щоб приєднатись до середовища користувачів ICQ необхідно: сама програма ICQ та реєстрація на сервері, яка відбувається із програми.

Кожному користувачу надається унікальний номер. Спілкування відбувається в режимі реального часу.  ICQ дозволяє пересилати файли як іншим користувачам ICQ так і на електронну скриньку. Також прогарама дозволяє відсилати SMS повідомлення. Програма може працювати і як поштовий клієнт.

Існує українська версія програми розроблена Веб-порталом www.bigmir.net.

Технологія виконання

У звіт записати послідовність дій або зображення екрану до завдань, описаних у пп.

1. Перш ніж розпочати роботу з групами новин перегляньте декілька форумів, щоб мати уявлення про аналогічний сервіс на WWW. Відвідайте, наприклад:

• http://itc-ua.com/forums/ - форуми з комп'ютерної справи,

• http://tour.com.ua/uitt - його дошка об’яв,

• http://www.1plus1.tv/forum/index.php3?f=0 - форуми на сайті каналу 1+1,

• http://autoua.net/auto_f/wwwthreads.php?Cat= форуми для автолюбителів,

• http://forum.hostmaster.net.ua/ - тестові форуми.

1. Надішліть декілька власних повідомлень на будь-який тестовий форум.

2. Запустіть програму Outlook Express, встановіть на ньому обліковий запис якогось сервера новин, наприклад news.lucky.net та підпишіться в ньому на цікаві для вас групи новин і обов’язково декілька тестових груп. Ці групи, що мають у своїй назві слово test. Вони створені спеціально для того, щоб на них тренуватися працювати з групами новин.

3. Вибірково перегляньте повідомлення в групах новин. Випробуйте всі варіанти фільтрації й сортування повідомлень, що є в меню Вид.

4. Випробуйте всі можливості пошуку, представлені в меню Правка.

5. Надішліть нове повідомлення та візьміть участь у обговоренні наявних повідомлень у тестових групах новин. Враховуючи, що надіслані повідомлення можуть з’являтися в групах новин з певним запізненням, випробуйте декілька тестових груп, та виберіть для подальшої роботи ту, де повідомлення з’являються швидше.

6.  Відкрити групи новин, що містять в назві слово Internet ( етикет електронної пошти, загрозами безпечної роботи електронної пошти).

7.  Переглянути повідомлення в одній з груп новин.

8.  Підпишіться на будь-які дві-три групи новин, перевірте у своїй поштовій скриньці наявність підтвердження про підписку.

9.  Відмовтесь від підписки на одну групу новин.

10.  Перегляньте телеконференції, що доступні будь-якому користувачу, за адресою, наприклад www.relcom.ru, www.BBC.uk.

11. Перейти на офіційну веб-сторінку Міністерства освіти і науки http://www.mon.gov.ua і вибрати закладку Форум.

12. Пройти реєстрацію. Вибрати розділ та тему, що вас цікавить.

13. Знайти тему обговорення вашого навчального закладу вибравши посилання Пошук, якщо такої теми не існує створити та залишити свій коментар (назва теми співпадає із назвою вашого навчального закладу.

14. Перейти на інтернет сторінку журналу Кореспондент http://ua.korrespondent.net/ і вибрати закладку  Чат з гостями сайту.

15. Зареєструватись http://register.korrespondent.net/ та задати питання гостю.

16. Перейти на блог  сторінку http://blog.korrespondent.net/  і ознайомитись із тематикою та змістом.

17. Запустити програму ICQ, вибратим у випадаючому списку варіант новый пользователь і натиснути Соединится. Заповнити анкету реєстрації (ім’я, прізвище і т.д. необхідно вказувати латинецею).

18. Знайти в середовищі ICQ своїх одногрупників і додати їх в контакти. Записатим у звіт номери своїх одногрупників сусідів по аудиторії.

19. В кінці заняття покажіть викладачеві папку ЛР №6 <ваше прізвище> з одержаними і відправленими листами і вашими повідомленнями.

Контрольні запитання

1. Яка різниця між електронною поштою, що реалізується засобами сервісу WWW, і електронною поштою, як окремим сервісом Інтернету?

2. Розкажіть про призначення основних елементів управління та інформаційних панелей у вікні програми Outlook Express.

3. Яке призначення основних папок програми Outlook Express, і як створювати і користуватись власними папками?

4. Як відображаються дані на панелі переліку листів і як управляти їх відображенням?

5. Як відображаються дані на панелі тексту листа? Як працювати з вкладеними  файлами та яких заходів безпеки при цьому треба дотримуватись?

6. Що таке книга адрес і як нею користуватись?

7. Для чого і як в книзі адрес створюються групи?

8. Як створити новий лист? Розкажіть про призначення основних полів  редактора листів і способи їх заповнення.

9. Як форматується текст листа?

10. Які параметри листа ви знаєте і як вони задаються?

11. Як відбувається відправка і одержання листів?

12. Що таке групи новин і якими вони бувають?

13. Чим відрізняються групи новин від форумів на World Wide Web?

14. Як підписатися і відмовитись від підписки на групу новин?

15. Як відбувається завантаження повідомлень з групи новин у ваш комп'ютер?

16. Як можна сортувати і фільтрувати дані у групах новин?

17. Як виконується пошук інформації в групах новин?

18. Як надіслати повідомлення в групу новин?

19. Що ми називаємо Чатом?

20. Що ми називаємо Блогом?

21. Що ми називаємо Форумом?

22. Яка різниця між чатом і електронною поштою?

23. Яка різниця між веб-чатом і ICQ?

24. За що відповідає модератор?

Додатки

Звіт до лабораторної роботи 7

Тема. Створення та форматування документів: списки, колонки, автоформат, автотекст, автозаміна.

Мета. Опанувати технологіями оформлення тексту у вигляді списків та колонок, ознайомитися з технологіями створення і застосування стилів та їх редагуванням.

Структурні підрозділи НУДПСУ

1. Факультет оподаткування
2. Кафедра Інформаційних систем і технологій
3. Всі решту
4. Свій факультет*
5. (на свій розсуд не менше 2)

Звіт до лабораторної роботи 8

Тема. MS Word. Таблиці. Обчислення втаблицях. Побудова діаграм та рисунків.

Мета. Ознайомитись із засобами використання таблиць в документах