Тема 2 з курсу Німецька мова, Моє ставлення до мистецтва, Meine einstellung zur kunst, НУДПСУ
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Meine einstellung zur kunst (musik, theater, kino, malerei)Heute möchte ich zum Thema “Meine Einstellung zur Kunst (Musik, Theater, Kino, Malerei)” sprechen. Als Musik-und Kinofan kann ich keinesfalls dieses Thema auβer Acht lassen. Auβerdem spielt die Kunst eine groβe Rolle im Leben eines jeden Menschen. Sie macht die Menschen barmherziger, gebildeter und geistig reicher. Sie wissen schon, dass ich Musik und Filme mag. Mir gefallen solch Filme, die zum Nachdenken anregen: “Ballade von Soldaten”, “ Anna Karenina”, “Schatten der vergessenen Ahnen” usw. Ich sehe mir auch gern Dokumentar – und Spielfilme, aber besonders liebe ich Märchen – und Trickfilme. Ich sehe gern verfilmte Romane. Als wertvoll betrachte ich solche Filme, die uns sensibler machen für unsere eigenes Tun und Handeln, für unsere Mitmenschen und Handeln, für unsere Mitmenschen und unsere Umgebung. Ein groβes Ereignis war für mich der Film “Schatten der vergessenen Ahnen” (Regie führte Paradshanow, der Kameramann war Jurij Iljenko). Die Musik stammte von dem bekannten ukrainischen Komponisten Myroslaw Skoryk. Der Film wurde im Filmstudio “Odessa” gedreht. Die Handlung spielt in der Bukowina. Die Hauptpersonen sind Iwan und Maritschka. Sie wurden von den berühmten Schauspielern Iwan Mykolajtschuk und Larissa Kadotschnikowa dargestellt (Sehr gut, unbrigens). Der Film ist deshalb interessant, weil er Leben in der Bukowina wahrheitsgetreu wiedergibt. Er ist auch lehrreich fur die Jugendlichen. Durch diesses Film erfahren wir etwas über die Sitten und Braüche des Volkes im Karpatenvorland. Ich habe auch Musik gern. Sie begleitet mich fast auf Schritt und Tritt. Ich gehe oft ins Konzert. Natürlich bevorzuge ich Klavier- und Gitarrenkonzerte, schwarme für Orgelmusik, aber ebenso gern höre ich mir ein Violin- oder Violoncellokonzert an. Ich sehe mir ein schönes Balett oder eine Oper im Fernsehen an. Meine Lieblingskomponisten sind Mozart, Bethoven, Chopin, Bach, Vivaldi, Verdi und Rossini. Ich interessiere mich jedoch nicht nur für klassische Musik.Ebenso gefält mir die Pop-, Rock-, Jazz- und Countrymusik. Vor zwei Jahren habe ich mit meinen vier Mitschülern eine Schulrockband gegründet. Gern höre ich auch Volksmusik. Mir gefallen die Lieder von den Sitschower Schützen. Diese Lieder halfen dem ukrainschen Volk im Kampf um seine nationale und soziale Befreiung. Ich besuche oft die Buntprogramme. Das letzte Mal war ich beim Auftritt der Grupe “ Ann-Marie”. Was das Theater betrifft, so besuche ich es selten. Da kein festes Theater in unserer Stadt ist, fahre ich mit meinen Eltern nach Kyiw. Die Eintrittskarten besorgt mein Bruder, der dort studiert. Viel Freude bringt die Malerei. Am meisten gefällt mir das Bild “Sixtinsche Madonna” von Raffael. Das Bild stellt die Mutter Gottes Maria mit dem Jesuskind dar. Speziell in der italienischen Kunst wird diese Mutter-Kind-Gruppe als Madonnenbildnis genannt. Wir sehen auf dem Bild eine schöne junge Frau, die bereit ist, ihr Kind für das Glück der Menschen zu opfern.Tiefe Trauer und innige Liebe sehen wir in ihren Augen. Ihr Gesicht ist stolz und majestätisch. Es scheint, als lebe sie. Sie schreitet den Menschen entgegen, die auf ihren Sohn warten. Links kniet Papst Sixtus II. Nach ihm wurde das Bild “Sixtinische Madonna” genannt – und blickt zur Madonna darf. Rechts kniet die heilige Barbara mit ihrem Attribut, einem Turm, in dem sie wegen ihres Glaubens den Hungertod starb. Vorn an der Brüstung lehnen zwei kleine Engel. Dieses Gemälde ist das Wichtigste und das Schönste, was die Menschheit geschaffen hat. Von der Sixtinischen Madonna daft man sagen: sie ist göttlich, denn sie ist. “Der Mutter Urbild, Königin der Frauen, ein Wunderpinsel hat sie ausgedrückt”, schieb Goethe über Madonna. Zahlreiche groβe Dichter haben ihr ihre Werke gewidmet, unter anderen auch Iwan Franko und Maxym Rylskyj. Fragen zum Text: Welche Kraft besitzt die Kunst? Was für Filme gefallen der Schülerin am besten? Über welchen Film spricht sie im Text und warum? Welche Arten von Musik gefallen ihr am besten? Wer ist ihr Lieblingskomponist? Warum besucht sie das Theater sehr selten? Wer hat das Bild “Sixtinsche Madonna” gemalt? Wen stellt dieses Bild dar? Warum heiβt das Bild “Sixtinsche Madonna”? Was shrieb Goethe über Madonna? So sagt der Volkmund: Wo viel Kunst, da ist veil Weisheit. Ein Bild sagt mehr als tausend Worte. Die Kunst geht nach Brot. Nicht Gunst macht Kunst, Kunst macht Gunst. Muse braucht Musse. Wo Liebe anklopft, da macht Liebe auf. Merken Sie sich: auβer Acht lassen – випускати з уваги barmherzig – милосердний zum Nachdenken anregen – спонукати думати drehen – знімати (про фільм) darstellen – виконувати (роль) Sitten und Bräuche – звичаї і традиції etw.gern haben – любити що-небудь auf Schritt und Tritt – на кожному кроці opfern – жертвувати widmen – присвячувати ГраматикаПрийменники, що потребують Genitiv. Займенники man та es. Ступені порівняння прикметників і прислівників. Perfekt, Plusquamperfekt, Futurum Indikativ. ВправиI. Поставте іменники, що стоять у дужках, у родовому відмінку. Die Studenten haben während (die Prüfung) wenig Zeit. Trotz (das schlechte Wetter) kam sein Freund zu mir. Das Schewtschenko-Museum befindet sich unweit (die Unviversität). Ich abonniere in diesem Jahr statt (die Zeitung) eine Zeitschrift. Dieser Student antwortet ungeachet (die schwere Fragen) richtig. Unsere Familie fährt während (der Urlaub) ins Dort. II. Перекладіть речення українською мовою. Es ist kalt. Es ist warm. Heute ist es nicht kalt. Im Herbst regnet es oft. Hier gibt es eine groβe Bibliothek. Es ist halb neun. III. В кожному реченні замініть підмет неозначеноособовим займенником man. Wir gehen in die Bibliothek jeden Tag. Im Winter treiben wir Wintersport. Er bekommt Bücher in der Bibliothek. Die Studenten arbeiten oft im Lesesaal. Sie übersetzen diesen Text. Hier sprechen die Studenten Deutsch. Mein Freund fährt Boot gern. Wir gehen oft zu Fuβ. IV. Утворіть ступені порівняння від поданих нижче прикметників і прислівників. Зразок : groβ – gröβer – am gröβten. Leicht, kurz, oft, jung, schwer, alt, schön, viel, gern, gut, hoch. V. Доповніть речення прислівником або прикметником вищого ступеня. Зразок: Ich bin jung. Mein Bruder… Ich bin jung. Mein Bruder ist jünger. Der Text ist schwer. Die Übung… Ich kam spät nach Hause. Main Bruder… Heute ist es warm. Bald… Dieser Student spricht Deutsch gut. Jener Student… Am Montag war es kalt. Am Sonntag… Im Herbst sind die Nächte lang. Im Winter… Dieser Teppich ist weich. Jener Teppich… Dieses Buch ist interessant. Jenes Buch… VI. Перекладіть речення німецькою мовою Дні в грудні найкоротші. Мені літо подобається найбільше. Ця картина найкраща. Він перекладає текст найшвидше. Ця аудиторія найсвітліша. Його автомобіль найкращий. Цей будинок найбільший. Ця історія найцікавіша. VII. Заповніть пропуски відповідними допоміжними дієсловами в Perfekt. Wir… in einem alten Haus gewohnt. Meine Eltern… eine neue Wohnung bekommen. Gestern… sie in eine neue Wohnung eingezogen. Mein Vater… neue Bücherregale angefertigt. Wir… einen neuen Empfänger gekauft. Die Delegation aus Polen… schon angekommen. Meine Mutter… in die Bundesrepublik Deutschland gefahren. In diesem Haus… die weltberühmte Werke von Schiller entstanden. VIII. Напишіть речення в Plusquamperfekt. Ich stehe im Briefwechsel mit einem Studenten aus der BRD. Der Zug näherte sich der letzten Station. Nach dem Unterricht gehen die Studenten nach Hause. Der Autobus fährt an unserem Hause vorbei. Man baut viele neue Häuser in dieser Stadt. Ich bekomme die Briefe aus Berlin. Wir schreiben eine Kontrollarbeit. IX. Перекладіть речення німецькою мовою. Завтра я поїду до Києва. У п’ятницю у нас буде лекція з історії України. Студенти будуть писати твір на вільну тему. Екзамен ми будемо складати в червні. Мої батьки будуть відпочивати в цьому році на півдні. X. Перекладіть речення українською мовою. In diesser Stadt werden viele Industriebetriebe gebaut. Hier wird ein Denkmal errichtet. In diesem Betrieb werden Schiffe gebaut. Dieses Buch wurde mit groβem Interesse gelesen. Diese Frage wurde in der Versammlung besprochen. Dieser Frage wird groβe Aufmerkscmkeit geschenkt. Im Zentrum der Stadt wurden vielstöckige Häuser gebaut. Weiter wird der Text ohne Wörterbuch übersetzt. XI. Поставте речення у Präsens та Imperfekt Passiv. Підкресліть присудок. Ich schreibe einen Brief. Der Lehrer fragt die Űbugen ab. Meine Freundin ruft mich an. Der Student antwortet auf diese Frage richtig. Die Arbeiter bauen in Kyiw viele Häuser mit allem Komfort. Die Studenten unserer Gruppe besprechen diese Frage gründlich. Unser Lektor schenkt der Arbeit im Laboratorium groβe Aufmerksamkeit. Die Touristen besichtigen die Sehenswürdigkeiten der Stadt. XII. Опишіть своє ставлення до мистецтва за таким планом. Die Rolle der Kunst in unserem Leben. Meine Einstellung zur Kunst. Ich habe Musik gern. Mir bringt viel Freude die Malerei. З повагою ІЦ "KURSOVIKS"!
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