Практична робота 11 на тему Графічний аналіз даних у середовищі MS Excel

Практична робота № 11 Тема: Графічний аналіз даних у середовищі MS Excel

Мета роботи: Набути практичні навички створення, редагування та форматування діаграм і графіків та їх елементів у середовищі MS Excel.

Завдання 1: Уважно прочитайте необхідні теоретичні відомості.

Завдання2: На основі табличних даних побудувати та виконати форматування діаграм.

Технологія виконання роботи

1. Завантажити табличний процесор Excel.

2. На робочий аркуш Лист1 скопіювати таблицю.

3. Побудувати діаграми за зразком.

4. Перейменуйте Лист1 на Діаграми_Прізвище.

Завдання 3: Побудувати графіки математичних функцій. Провести графічний аналіз табличних даних, знайти точки перетину.

1. На робочому аркуші Лист2 на інтервалі Х Î[-1;1] з кроком, 0,1 побудувати графіки математичних функцій:

Y=Х²+N, де N – номер варіанта,

G=Х+N, де N – номер варіанта.

Для цього необхідно виконати наступні дії:

– в стовпці А задати інтервал значень змінної Х Î[-1;1] з кроком, 0,1; це слід виконати за допомогою автозаповнення;

– в стовпці В обчислити значення функції Y=Х²+N;

– в стовпці С обчислити значення функції G=Х+N;

– побудувати графіки функції Y та G, використовуючи вкладку Вставка. Виконати необхідні операції форматування;

- знайти точки перетину двох ліній, використовуючи графічний спосіб та функцію ЕСЛИ. Якщо точки перетину не видно, потрібно змінити інтервал значень Х або/і крок;

–  записати координати точок перетину у звіт.

2. Перейменуйте Лист2 на Графіки_Прізвище.

Завдання 4: Провести графічний аналіз табличних даних на основі таблиці Успішність студентів з файлу Пр_9_Прізвище.

1. На робочому аркуші Лист3 скопіювати таблицю Успішність студентів з файлу Пр_9_Прізвище.

2. По оцінках студентів побудувати дві стовпчикові діаграми, перша з яких повинна відображати успішність кожного студента з різних предметів (який предмет дається краще студенту), а друга — успішність по предметах (який студент навчається з даного предмету найкраще).

3. Оформити діаграми заголовками осі Х, осі У, дати заголовок діаграмі, що відображає її суть, відобразити легенду, підписи даних.

4. Відредагувати діаграму при необхідності.

Завдання 5: Побудувати лінійчату діаграму на основі таблиці Успішність студентів.

1. По оцінках студентів побудувати лінійчату діаграму, яка б відображала лідера (лідерів) з кожного предмету.

2. Оформити діаграму: дати заголовок діаграмі, що відображає її суть; відобразити Таблицю даних; не відображати легенду.

3. Зберегти електронну таблицю під назвою Пр11_Прізвище на сервері у власній папці.

4. Оформити звіт і здати роботу викладачу.

Контрольні питання

1. Дайте визначення поняттю діаграма. Для чого використовують діаграми?

2. Які типи діаграм можна побудувати в Excel?

3. Як змінити тип побудованої діаграми?

4. З яких елементів складається діаграма?

5. Поясніть суть поняття легенда діаграми. Де її можна розташувати?

6. Як в області діаграми розташувати таблицю з даними?

7. Як форматувати діаграму?

8. Які осі мають діаграми?

9. Як підписати осі діаграми?

10. Чим відрізняється вісь категорій від осі значень?

11. Як побудувати діаграму за даними, розміщеними в несуміжних діапазонах?

12. Чим відрізняється область побудови діаграми від області діаграми?

З повагою ІЦ “KURSOVIKS”!